为提高同学们的专业技能，使大家积极投入到”关闭自闭症儿童”志愿服务活动中，2018年3月14日，教育学部2016级特殊教育专业学生走入河北省残联康复指导中心，开始了本学期的“走进残联，关爱自闭症儿童”活动。
自2017年10月21日至今，2016年特殊教育1班的学生每周三下午都会来到河北省残联康复指导中心，与自闭症科室的儿童一起做游戏，学画画，唱儿歌等。并在家长培训时间，承担亲子课、感统课等课程教学任务。
书本知识只是教会了我们事物的客观形式，若想得到真理，还需要实践。长期而丰富的互动不仅使同学们对自闭症儿童有了更加深刻的认识，而且还了解了特殊教育机构的日常运作和毕业后需要具备的专业技能，为以后的实习与就业奠定了思想准备。
