教育兴则国兴，教育强则国强。在习近平总书记的心中，教育一直被放在优先发展的战略位置上。党的十八大以来，习近平就教育的多个方面发表了一系列重要论述，今天，党建网微平台通过十个关键词和您学习习近平的教育观。

　　关键词一:目标

　　我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育

　　我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。

　　——2012年11月15日, 习近平在十八届中央政治局常委同中外记者见面时强调

　　努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才

　　时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

　　——2016年9月9日，习近平在北京市八一学校考察时强调

　　关键词二:改革

　　深化考试招生制度改革

　　考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。

　　——2014年8月18日,习近平主持中央全面深化改革领导小组第四次会议时强调

　　及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题

　　各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。

　　——2016年9月9日，习近平在北京市八一学校考察时强调

　　关键词三:公平

　　努力让13亿人民享有更好更公平的教育

　　中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

　　——2013年9月25日,习近平在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词

　　不要让孩子输在起跑线上

　　教育很重要，革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子输在起跑线上。要重视教育，重视基础教育尤其是老区的基础教育，财政资金要向这方面倾斜。

　　——2015年2月13日至16日，习近平在陕西考察调研时强调

　　关键词四:短板

　　中西部强则中国强

　　目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。

　　——2014年9月9日, 习近平在北京师范大学考察时强调

　　让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务

　　到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

　　——2015年9月9日，习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信

　　关键词五:机制

　　推进素质教育,创新教育方法

　　着力完善人才发展机制。要用好用活人才,建立更为灵活的人才管理机制,打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍,最大限度支持和帮助科技人员创新创业。要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。

　　——2013年9月30日,习近平在中央政治局第九次集体学习时强调

　　构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制

　　全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。

　　——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

　　关键词六:借鉴

　　吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量

　　我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为各类人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。

　　——2013年10月23日,习近平会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员时强调

　　认真吸收世界上先进的办学治学经验，扎根中国大地办大学

　　办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。这里可以套用一句话，越是民族的越是世界的。世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。

　　——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

　　关键词七:责任

　　高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任

　　高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把思想政治工作和党的建设工作结合起来，把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来，使高校始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。

　　——2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时强调

　　选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任

　　好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

　　——2014年9月9日，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

　　关键词八:价值观

　　人生的扣子从一开始就要扣好

　　青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

　　——2014年5月4日, 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

　　以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择

　　青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。

　　——2013年5月4日，习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话

　　关键词九:出彩

　　努力让每个人都有人生出彩的机会

　　要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。

　　——2014年6月23日,习近平在全国职业教育工作会议上的讲话

　　善于发现每一个学生的长处和闪光点

　　老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

　　——2014年9月9日，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

　　关键词十:为师

　　学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人

　　希望全国广大教师牢固树立习近平新时代中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

　　——2013年9月9日，习近平向全国广大教师致慰问信

　　既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命

　　一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

　　——2014年9月9日，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话