以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，压实二级单位主体责任，强化日常教育培训和监督考核，弘扬教育家精神，引导教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，自觉担负起为党育人、为国育才的神圣职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（二）基本原则

1.坚持正确方向。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，二级单位师德师风建设工作要在学院师德师风建设委员会指导下开展，形成二级单位（党总支）领导、党委教师工作部牵头抓总、教工党支部共同参与、全体教师自我约束的师德师风建设机制。

2.坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力，树立崇高理想，厚植家国情怀。

3.坚持改革创新。传承中华优秀师道传统，适应时代发展要求，突出师德师风建设与教学、科研和社会服务活动有效结合，不断推进理念思路、内容形式、方法手段创新，推动师德师风建设工作不断深化。

4.坚持注重实效。聚焦重点领域和关键环节，强化领导责任，压实单位主体责任，推进师德师风建设工作制度化、常态化，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

二、主要工作举措

（一）全面加强教师思想政治工作

坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。坚持并完善“周周有计划、月月有主题”的教职工理论学习机制，实现习近平新时代中国特色社会主义思想学习的系统化、常态化，促使广大教师学懂弄通、入脑入心，切实引领广大教师拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观、新时代公民道德建设和爱国主义教育融入教育教学全过程，体现到学院管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚教师思想共识，使之成为教师共同的价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风功能。引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。

坚持党建引领，充分发挥二级单位（党总支）、教工党支部和党员教师的作用。建强教工党支部，使教工党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量，教育党员教师在原则问题、大是大非问题面前立场坚定、旗帜鲜明、敢于发声。涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教工党支部意见。

（二）大力提升教师职业道德素养

突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。引导广大教师守好讲台主阵地，发挥第一课堂主渠道作用，将立德树人放在首要位置，积极组织教师集体备课，挖掘每门课程的思政元素及课程育人功能，实现专业课程与思政元素的有机融合，着力培育一批融合思政元素、发挥思政功能的示范通识课程、专业课程、特色课程，实现全员全过程全方位育人。注重教师队伍育德能力建设，引领广大教师学习领会教育家精神的丰富内涵，系统把握大力弘扬教育家精神的内在要求，引导广大教师将“职业”升华为“事业”，从做教书匠提升为做教育家。加强对新入职教师、青年教师的指导，切实执行青年教师导师组制度和青年教师助教工作制度，发挥老教师传帮带作用，帮助青年教师尽快成长。

突出典型树德，持续开展优秀教师选树活动。广泛发掘教师模范践行教师行为规范的事迹案例。综合运用实践反思、情景教学、事迹报告、故事分享、媒体宣传等形式手段，大力宣传新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的良好形象，发挥典型引领示范和辐射带动作用。深入挖掘本单位“为人、为师、为学”先进典型及其背后故事，讲好师大的师德故事，用身边人教育激励身边人，形成学院有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面。

突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育。以学习《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等为重点，开展系统化、常态化宣传教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。加强警示教育，强化教风、作风建设和纪律约束，进一步明确师德底线红线，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

（三）将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程

严格招聘引进，把好教师队伍入口第一关。严格落实《教育部关于推开教职员工准入查询工作的通知》和《河北师范大学汇华学院教师招聘办法（试行）》等文件要求，在教师招聘和引进工作中，严格思想政治和师德考察，充分发挥党组织的领导和把关作用，建立科学完备的标准、程序，坚决避免教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员取消聘用，及时解除聘用合同。

严格考核评价，落实师德第一标准。坚持多主体多元评价，以事实为依据，按照教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》及《河北师范大学汇华学院师德考核办法（试行）》要求，全面客观地评价教师的师德表现。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，建立健全师德预警机制，充分利用批评教育、诫勉谈话等手段加强对教师师德失范行为的预警提醒；按照《河北省教育厅关于在高等学校建立师德档案制度的通知》要求，建立本单位教师师德失范情况档案，强化师德考核结果的运用，切实做到教师评奖评优、职级晋升、专业技术职务评定、岗位聘任、工资晋级等各类推荐工作的师德失范“一票否决”。

严格师德督导，建立多元监督体系。完善多方广泛参与、客观公正、科学合理的师德师风监督机制。加大二级单位内部的监督力度，在单位主页设置师德投诉举报平台以及通过其他方式公布举报电话和邮箱，依法依规接受监督举报；坚持教学督导制度和领导干部听课制度，加强对教师意识形态以及师德师风问题的监督；强化社会监督，积极探索建立家庭与学院协同、学院与社会协同等师德师风监督制度。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，发挥警示震慑作用。

（四）推进师德师风建设任务落到实处

加强工作保障，强化责任落实。二级单位要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。二级单位负责人对本单位师德建设负直接领导责任，教师出现师德失范问题，所在单位主要负责人需向学院分别作出检讨，由学院依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。二级单位要加强师德师风建设工作小组自身建设，细化工作职责，完善运行模式，充分发挥师德日常教育监督作用。各二级单位要明确一名教师工作联络员，及时联系沟通报告本单位师德师风建设情况，配合党委教师工作部做好师德师风建设的各项工作。

三、具体工作要求

二级单位要切实履行教师师德师风建设主体责任，要形成师德建设党政同责、齐抓共管的工作格局，严格落实教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制，努力打造政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。在一个学年中，要至少完成但不限于以下具体工作。

1．每学期至少召开一次专题会。各二级单位党组织每学期至少召开一次专题会议研究本单位教师思想政治和师德师风建设工作，要以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升，班子成员要分工负责、履职尽责、狠抓落实。

2.每年制定工作计划并形成总结报告。各二级单位党组织每年年初形成本单位师德师风建设年度工作计划；工作计划要结合单位实际，部署工作任务、明确时间节点及负责人员等。各单位结合学院师德考核目标要求，实行“年初计划、日常实施、年终对标逐项销号”，形成年度《师德师风建设工作报告》，提交党委教师工作部备案。单位负责人要将师德师风建设工作纳入年度述职报告。

3.每季度至少召开一次师德师风教育会。各二级单位要结合教师政治理论学习等活动，每季度至少召开一次关于师德师风建设的教育会。师德师风教育要包含政治纪律、政策学习、入职教育、榜样引领以及警示教育等内容，人员要覆盖全体教职工，要做好台账管理，做到学习有记录、有成效。

4.开展一次全面调研。各二级单位要结合本单位实际情况和特点特色，每年开展教师状况调研，动态掌握本单位教师师德师风状况，梳理存在问题，总结工作经验，提出对策建议，形成调研报告。

5.打造一个工作品牌。各二级单位要对照教师职业行为规范，充分挖掘模范践行教师职业行为规范的优秀案例，扎实推进本单位师德师风工作改革创新，提炼本单位师德建设的特色做法，努力打造本单位师德师风建设的长效品牌。

6.做一次专题报告。各二级单位党政负责人每年至少集中开展一次以习近平总书记关于教育特别是师德师风重要论述为主要内容的师德专题教育报告。

7.每学期至少开展一次谈心谈话活动。各二级单位师德师风工作小组每学期分工协同与青年教师（40周岁以下）至少开展一次谈心谈话，了解青年教师思想状况，倾听青年教师诉求，落实解决各类问题，全力做好青年教师的指导培养工作。

8.开展一次自查自纠活动。各二级单位每年要开展一次师德师风建设自查自纠活动，重点排查在师德师风建设方面存在的突出问题、薄弱环节和风险点等；教职工个人要根据《新时代高校教师职业行为十项准则》逐条对照自查。将单位排查出的问题和教职工自查情况列入清单，建立整改台账，明确整改措施、整改时限。

四、强化督查考核工作

学院将落实教师师德师风建设情况纳入二级单位党建、宣传思想与意识形态等工作总体安排，纳入学院对二级单位党组织考核、校内巡查、领导干部考核和二级单位党组织书记党建述职的重要内容。学院对师德师风建设成效显著、成果突出的二级单位，以适当方式予以表彰；对工作不到位的单位，根据职责权限和责任划分进行追责问责。

五、组织领导和保障

二级单位要充分发挥师德师风工作小组作用，压实责任，明确一名班子成员分管教师思想政治和师德师风建设工作，师德师风建设分委员会负责统筹、协调、督促、落实本单位的师德师风建设工作，确保师德师风建设各项工作扎实有效地开展。

二级单位根据本意见，制订本单位师德师风体制机制建设实施细则，并报党委教师工作部备案。

六、其他

本意见在实施过程中的相关问题由党委教师工作部负责解释，重大问题由学院师德师风建设委员会负责解释。

本意见自发布之日起施行。

                                                           中共河北师范大学汇华学院委员会

                                                                          2024年4月2日