6月20日，融合教育专家周红省在第六教学楼305教室为2024级小学教育1班学生开展《小学教师需要具备的融合教育素养》专题讲座，学部部长武新慧、专任教师焦雅思以及辅导员出席本次活动。

讲座中，她指出当前融合教育已成必然趋势，普校教师需从“单一教学者”转型为“教育康复协同者”。她详细剖析八大类特需儿童特征及教育挑战，并构建融合教育素养四大核心技术体系，包括言语类教育康复技术、语言类教育康复技术、社交能力干预技术、情绪行为干预技术，以示范、案例分享等方式传授实用教学方法。

在职业发展方面，周红省老师指明多元出路：鼓励学生投身体制内普特结合教学；推荐报考高校特殊教育深造项目；分享社会服务经验，鼓励参与康复机构工作；还倡导创业创新，提供融合教育一体化服务。讲座最后，她以自身经历勉励学生践行教育初心，学生深受触动，决心将所学运用到未来教育实践中。