教育学部青年教师已开展的三次教研活动对大家起到了良好地推动作用，青年教师们再接再厉，继续积极学习，相互取长补短，共同提高。

5月13日，青年教师巴晓娜以“绘画艺术疗法”为主题，向大家详细介绍了此疗法的理论基础，并结合大家所作“房、树、人”绘画作品，详细分析了画中细节投射出的象征意义，以此发现绘画者的特点及可能存在的问题。并结合儿童绘画的年龄特点，讲解绘画疗法在问题儿童行为及情绪方面的简单应用。

6月19日，青年教师孙超从自闭症儿童如厕训练、睡眠障碍应对两方面详细介绍了自闭症儿童如厕训练开始前的准备、如厕训练技巧、如何提高如厕训练成功率、如何为孩子制订如厕训练计划等如厕问题，以及自闭症儿童睡眠障碍，教孩子独睡技巧等问题。

通过本学期开展的一系列教研活动，青年教师们学习到很多实用的知识。大家表示，要将此项活动一直延续下去，通过教研活动这一沟通交流平台，继续资源共享、共同提高。