蔡辰梅简介

蔡辰梅，1976年生，女，汉族，河北井陉人，教育学博士。2002年毕业于河北师范大学获得教育学硕士学位。2005年考取北京师范大学，于2008年取得博士学位。现任河北师范大学教育学院副教授，硕士生导师。

研究方向：教育基本理论；家庭教育

主教课程：《教育学》《教育科研方法》《教师专业发展》

研究成果：

一、论文期刊

1、论高等教育发展的伦理之维，《高等教育研究》（CSSCI，核心），2010/11（第一）。

2、教师是一种“良心活”——对教师职业认同方式的分析与反思，《教师教育研究》（CSSCI，核心），2010/04（第一）。

3、制度下生存与教师的专业道德困境，《教师教育研究》（CSSCI，核心），2007/02（第一）。人大复印资料《中小学校管理》2006年第8期全文转载。

4、论教师的知识分子属性，《教育发展研究》（CSSCI，核心），2006/12（第一）。人大复印资料《教育学》2007年第3期全文转载。

5、论中间生的教育处境——隐性教育放弃，《教育科学研究》（CSSCI），2007/11（第一）。人大复印资料《中小学教育》2008年第2期全文转载。

6、论教师的集体记忆与自我认同，《教育学报》（CSSCI，核心），2009/05（第一）。人大复印资料《教育学》2010年第3期全文转载。

二、科研课题

1、国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学青年课题：变革教育中教师的自我认同危机及其重建（课题编号：CHA100146）。

2、河北省教育科学“十五”规划课题：情境认知理论与学校德育实效性的增强。