回归纸笔、专注学习——2024级计算机科学与技术3班开展英语课堂记笔记活动

新学期伊始‌，2024级计算机科学与技术3班以“回归纸笔、专注学习”为主题，开展英语课堂记笔记活动，倡导学生通过手写笔记摆脱电子产品依赖，将知识点系统化落实于纸面。

‌强化记忆与专注力‌　任课老师要求同学们随堂记笔记，要求全程以纸质笔记完成，禁用电子设备，将课堂上讲授的重点词汇、短语、句型等记录在专门的笔记本上。学生通过彩色标注、符号系统（如“△”表易错语法点，“★”表高频词汇）提升逻辑性。同学们表示：“纸质笔记减少手机消息干扰，有助于专注力的提升和记忆准确率的提升。”手写过程通过多重感官联动（视觉、触觉、运动觉）加深大脑对知识的加工深度。心理学研究表明，手写时产生的肌肉记忆可形成更稳固的神经回路，尤其在背诵写作模板或听力连读规则时效果显著。

培养规范书写习惯，提高考试适应性　现在的大学生频繁的使用电脑、手机等工具打字，日常中很少将书写落实到笔头上。然而，整洁的卷面能缩短阅卷老师信息提取时间，间接提升评分正向偏差。日常书写笔记，以“慢书写”的方式对抗电子化时代的碎片信息过载，更接近考试时的书写状态，从而避免“提笔忘字”“卷面潦草”等问题的发生。

手写英语笔记不仅是语言学习的工具，更是培养深度思考的能力，实现知识从输入到内化的质变‌。