基层问卷·青心同行｜“数智兴教，AI启学”实践系列（四）社区AI科普与多维人群调研行

当前国家大力推进教育数字化战略行动，全域普及全民人工智能素养，各地持续推动科创教育下沉基层、走进社区，加快补齐青少年数字素养培育短板。继高邑国际陆港探访数智物流、智能纺织工厂深挖产业人才需求后，实践队走向基层来到我们的第四站，深挖基层群众对科创教育的真实诉求。

一、问卷分层・三类问卷覆盖多元群体

立足全民提升AI认知、均衡城乡科创教育资源的时代背景，团队定制面向教育工作者、学生、家长等群体的三套差异化问卷和线上问卷，多管齐下，实现调研人群精准分层、调研维度全面覆盖。教师问卷围绕校内AI科创课程开设、数字化教学设备配备、AI教学落地难点展开；小学生问卷搭配趣味图文，聚焦编程兴趣、日常AI接触渠道、科普活动参与期待；家长问卷侧重家庭科创教育投入、对AI进校园政策的支持意愿、青少年数字能力培育诉求。受访群体均高度认可本次AI素养调研的现实意义，主动配合填写、分享真实想法，整体支持度极高。

二、全域走访・多阵地拓宽调研受众覆盖面

为规避单一场景调研带来的数据片面性，团队采用分组流动走访模式，分小队奔赴乡村民居、港兴公园、赵南星祠堂和本地企业等不同场所采集问卷，实现不同圈层、不同年龄群体的样本全覆盖。在乡村街巷，队员走访中老年村民与学生家长，摸清乡村接触AI科普的渠道短板；在公园区域，面向带娃家长、路过师生随机调研；在企业办公区，对接职工与管理人员，收集产业端对青少年AI人才培育的现实期待。多场景走访让样本结构更加多元均衡，同步覆盖乡村老年群体、普通学生家庭、职场从业者、基层教职工，从不同视角完整勾勒本地AI教育发展的现实图景，弥补产业、行政端调研缺失的群众视角。

三、素材归集・系统梳理搭建调研数据库

全域走访全部结束后，团队集中开展问卷筛选、数据统计与素材归档工作。队员剔除无效问卷，梳理出校内AI课程供给有限、普惠科普渠道稀缺等共性问题；宣传组统一整理乡村、公园、企业走访实拍影像、群众访谈记录，搭建完整基层调研素材库。本次基层问卷调研是串联整场实践的关键一环，既验证了前期智能制造产业走访发现的人才供需矛盾，也为专项调研报告、本土化青少年AI素养培育实施框架撰写提供一手实证依据，精准校准后续科普服务、产教融合对策的落地方向。

四、薪火相传・两代青年共筑数智育人新图景

整体调研阶段，两名意向报考计算机、人工智能专业的高考生主动驻足交流，穿上红马甲参与活动，成为本次实践的青年同行者。前期产业走访让我们看清实体经济对AI人才的迫切需求，而本次跨区域、多人群问卷调研收集的群众心声，将产业、政策、基层三方视角串联成完整闭环。在校学子带着专业知识扎根基层，准大学生怀揣科创理想倾听民生期盼，两代青年并肩探讨数字教育均衡发展路径，接力传递科创火种。

此次全域基层走访调研，打通产业、教育、群众三方调研链路，用接地气的问卷走访摸清基层科创教育痛点。青年学子以脚步丈量城乡，用调研汇聚民声，让“踏寻智造产教路，调研AI育新人”实践真正扎根民生沃土！