智润童心·科启新途｜“数智兴教，AI启学”实践系列（五） 文化馆科普讲座行

为深入落实全民科学素质提升、推进县域科教均衡发展工作要求，丰富县域基层青少年人工智能科普实践，搭建青年志愿力量与县域中小学生科创交流平台，实践队联动高邑县文化馆、高邑县图书馆，开展第五站文化馆AI科创科普专题讲座，以“青年实践数智科普，志愿同行培育AI素养”为主题，打造“理论讲解+动手实操”一体化趣味科创课堂，形成可复制、可推广的双馆协同长效科普新模式。

一、馆馆联动・共筑普惠科普阵地

立足青少年AI科创成长需求，实践队积极联动高邑县文化馆、图书馆拓宽县域科普实践渠道，三方协作完成全流程筹备，通过整合场馆场地、县域青少年受众两类资源，面向全县中小学生推出全程免费公益科创讲座，打通基层数字科普下乡落地路径。本次科普以朋辈志愿授课为鲜明特色，青年志愿讲师规避晦涩专业术语，将图形化编程、脑机接口、无人机等科技内容转化为适龄趣味课程，全程坚持“动手实操为主、知识结合思想引领”，让青少年近距离接触智能设备，直观感受智能制造与AI技术魅力。

二、科创实操・解锁图形编程奥秘

讲座现场布置了脑机头环、安全迷你无人机等多样科创教具。实践队志愿者讲师以《切水果》《我的世界》等全民熟知的趣味游戏为切入点，深度拆解游戏底层编程逻辑，消解青少年对代码与人工智能的疏离感，让大家直观领悟“编程如同搭建积木，拖拽模块即可自主创作游戏”。讲师以编程案例《捉住Jerry》为实操示范，逐层拆解角色移动、角色克隆等核心程序逻辑，条理清晰地讲解图形化编程的创作逻辑与设计思路。分组实操环节中，同学们上机运用Scratch图形化编程平台，沉浸式体验《小勇士守护健康秘境》《元气射手守护净土》《动感秘境净化大战》三款健康主题编程原创作品。志愿者全程巡回辅导、细致答疑，引导同学们独立思考、自主调试程序。现场多名同学主动上台展示个人制作的趣味小游戏，课堂氛围活跃热烈、互动性十足。此外，实践队员还组织同学们分组体验脑机交互设备、实操安全无人机飞行操控。本次活动将理论讲解与实物实操深度融合、知行合一，全方位同步提升青少年的科学认知素养、实操创新能力与正向价值理念。

三、座谈倾听・梳理青少年科创诉求

科普间隙，队员与到场青少年面对面交流座谈，围绕分层科创课程、常态化实训活动、前沿科技课堂等内容倾听真实想法，完整记录学生学习期待，梳理形成青少年科创需求清单。这份需求清单将作为核心参考素材，用于后续分学段AI科普书目编撰、标准化教学案例汇编，补齐县域普惠科普无成套教学素材的短板，为城乡文化场馆长期开展分层科创教学提供可复制模板，持续完善青少年数字素养培育长效体系。

四、青年笃行・拓宽科教均衡之路

团队依托两大公共文化阵地，发挥青年专业优势，以公益志愿科普填补县域数字教育资源缺口，让本地青少年在家门口就能接触前沿科创内容。活动创新探索“文化馆实操体验+图书馆长效研学”双线科普模式：文化馆侧重沉浸式动手教学，快速激发青少年科创兴趣；图书馆承接需求收集、馆藏完善、课程资源沉淀长效工作，两场活动互补衔接，破解短期科普无配套读物、课程碎片化、难以持续推广的现实难题。

本次双馆联动志愿科普，是青年群体响应科教均衡发展号召、下沉基层服务群众的生动实践，更是完善县域公共数字文化、夯实全民科学素质根基的关键抓手。后续实践队将以本场活动为标杆，把成熟科普模式复制到更多县域公共文化空间，让AI科创教育普惠更多基层少年儿童！