惠民科普·复盘凝智｜“数智兴教，AI启学”实践系列（七） 社区惠民科普暨政企座谈收官行

在前一站高邑图书馆梳理科普书目录、收集青少年科创诉求后，实践队第七站走进社区开展分层沉浸式科创课堂，聚焦城乡青少年AI科普资源不均、校园科创体系不完善等现实问题，探索系统化、常态化AI育新落地路径。

一、分组授课・沉浸式科普点燃少年科创热情

社区是面向中小学生开展普惠科创启蒙的核心阵地。实践队员来到高邑县育才街社区总支部委员会，以小组划分教学模块，开设Scratch趣味编程、无人机、脑机头环互动三类课堂同步开展教学。队员把抽象代码、低空智能、工业AI知识转化为小游戏制作、飞行器实操体验等趣味内容，以小组形式展开深入式讲解和学习。学生踊跃互动、亲手操作科创教具，全程参与积极性极高。队员同步发放线上线下调研问卷，现场收集学生、家长对校园科创课时、校外公益科普活动的真实期待，为后续方案编制积累一手民意素材。

二、凤凰留忆・全周期复盘沉淀实践调研成果

自实践启动以来，团队扎根高邑七日，坚持“红色筑基+视野先行+产业走访+基层调研+场馆科普+书香溯源+社区惠民”的工作主线，集中复盘7天全部走访记录、访谈文字、活动影像、问卷数据，系统完善两大核心成果：《县域智能制造AI技术应用调研报告》《城乡青少年AI素养培育调研报告》，同步细化本土化AI素养培育实施框架、分学段AI科普书目编撰、AI科普案例集、青少年AI素养培育实施框架及科普资源供需对接建议清单，整理全套科普宣讲PPT、编程教学案例、无人机实训方案，形成完整可落地的成果材料包。

三、政企献策・多维度汇报搭建科教长效通路

实践收官阶段，团队对接石家庄市桥西区教育局开展调研成果汇报。依次汇报智能制造行业人才需求、城乡科创交流纽带成果、中小学科创课程资源缺口、社区与文化馆科普实践成效，结合多场基层服务中收集的师生、家长诉求，重点推介科创企业资源下沉城乡校园、政企校三方协同的科普长效运营新模式。同时，团队也与科技企业凤凰机器人深度沟通，搭建起城市科创企业联动城乡校园的双向交流纽带。

收官之日，实践队来到高邑县地标建筑凤凰台前，以AI视频创作的方式走进高邑的历史，将凤凰台作为告别高邑的记忆坐标，把“承载记忆、努力前行”的青春誓言转化为继续服务青少年科创教育的实际行动。告别高邑，但科创惠民步履不停；满载记忆再出发，青年前行初心不改。本次收官实践既是前期产业走访、场馆研学、书香志愿系列活动的总结升华，也构建起“产业端调研—企业端供给—基层端服务—行政端汇报”完整实践闭环。未来，团队将持续优化调研成果，借助新媒体平台持续传播科创科普内容，推动高校、企业、教育部门长期协作，以青年专业力量助力青少年数字素养均衡发展，践行大学生社会实践时代使命！