近日，“双争有我·舞动河北”第四届石家庄市舞蹈比赛在河北省群众艺术馆虹光剧场圆满落幕。艺术学部2024级舞蹈学专业学生的集体舞作品《中国古典舞基本功训练控制组合——凝光》以技术为基石，情感为灵魂，表现力为桥梁，实现了艺术性的精彩呈现，赢得了评委与现场观众的高度认可，最终在激烈角逐中脱颖而出，荣获专业青年组舞蹈课堂金奖。石家庄市舞蹈比赛由石家庄市文学艺术界联合会主办、石家庄市舞蹈家协会承办，秉持“文艺为人民，群众当主角”的宗旨，共收到来自省内外多所高校线上线下投稿作品300余件。经初赛遴选，105件优秀作品晋级决赛。决赛评审团由北京舞蹈学院、中央戏剧学院舞剧系、北京歌剧舞剧院等多位国家级院团及院校专家，与石家庄市舞蹈家协会主席团共同组成，保障了赛事评选的专业性、公正性与艺术指导的权威性。艺术学部参赛作品经指导教师悉心指导，利用课余时间反复锤炼，在舞台上展现了严谨的教学规范，彰显了我院扎实的教学根基。本次比赛是对日常教学成果的一次集中检验与精彩呈现。赛后，专家评委在“气息、细节、规范”等方面提出了宝贵意见，形成了以赛促教、反哺课堂、以赛促学、夯实基础的良性循环。

近日，中共石家庄市委宣传部、共青团石家庄市委、石家庄市教育局、石家庄市学生联合会等部门联合发文表彰了2025年石家庄市大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的单位、团队、个人和品牌项目。学院团委荣获“优秀组织奖”；“磁州窑文化调研”实践队等15支实践队荣获市级社会实践活动先进团队；《“青耘馆陶”：传媒赋能非遗传承与乡村振兴的馆陶》实践调研报告荣获市级优秀调研报告；刘光明等15名教师荣获市级优秀指导教师；韩若洢等20名同学荣获市级先进个人荣誉称号。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届历次全会精神，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。学院团委组织开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的暑期社会实践活动。在学院党委的领导下，学院团委精心部署，各学部认真准备，全院师生积极参与，充分做好前期动员和后期推进。社会实践启动以来，我院各级团学组织踊跃参与，克服种种困难，贴近社会生产和群众生活的第一线，注重理论联系实际，充分运用自身所学的专业知识，扎扎实实地开展实践活动，为基层提供切切实实的服务，活动得到了当地政府和人民群众的热烈欢迎和大力支持。我院团委微信公众号发送实践快讯150余篇，中国新闻网（河北）、CCTV（一线聚焦）频道、长城新媒体、河北青年报等多家媒体平台对我院暑期社会实践活动予以宣传报道。社会实践作为“第二课堂”的重要组成部分，是“第一课堂”的必要延伸和有益补充。我院众多实践队利用暑期连续开展内容丰富、形式多样的志愿服务和调研实践活动，充分培养了大学生的社会责任感、使命感，引导和帮助了广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。

工学部“人工智能AI筑梦促成长”志愿服务队凭借在科普领域的专业积淀与创新实践，受邀于河北省图书馆守正书房开展“科冀——成长赋能站”系列活动，以“编程启蒙・3D认知・脑机探秘”为主线，构建循序渐进的科普链条。本系列党员志愿服务活动深度融合工学部教学改革理念与创新创业工作室实践成果，凭借专业特色与创新形式斩获群众广泛赞誉。​趣味编程启蒙：Scratch迷宫大冒险，解锁逻辑思维密码首场以“Scratch编程奇妙之旅”为主题的志愿服务活动，是工学部“项目驱动”教学改革的生动实践。活动以生活化案例切入，生动解析编程在智能家居、游戏开发中的应用。志愿者通过图文动画系统讲解Scratch操作原理，实践环节设置“迷宫大冒险”任务，让青少年两两协作设计关卡、编写程序——这一互动模式正是学部课堂中“项目式学习”理念的延伸。在趣味互动中，孩子们不仅掌握基础编程技能，更培养了团队协作与逻辑思维能力，同时也展现了学部学生将专业知识转化为科普服务的教学改革成效。​3D打印认知：指尖创想造物，亲历从设计到成型全过程​第二场以“关于3D打印的那些事”为主题的志愿服务活动，深度依托工学部创新创业工作室的技术积淀与实践资源。工作室自2025年成立以来，聚焦低空经济、智能制造等前沿领域，成功研发垂直起降eVOTL大载重长续航无人机，还曾为2025届毕业生打造350余份“智能计算机模型”3D打印纪念品，形成“课堂学习——技术实操——成果转化”的完整培养链条。活动中，志愿者以工作室耗时十余小时打造的火箭模型为教具，全程演示草图设计、基础建模、切片导出全流程，带领小读者完成首份3D打印作品。此次活动既展现了创新创业工作室的技术实力，也将学部“产教融合、科教融汇”的教学改革理念传递给青少年，让他们直观感受“数字建模——实体成型”的造物乐趣。​脑机接口探秘：意念控物体验，触摸前沿科技脉搏​第三场以“探秘脑机接口：当思维遇见机器”为主题的志愿服务活动，紧扣学部校企协同育人改革模式中“聚焦前沿、跨界融合”的核心方向。活动以通俗语言解读尖端技术，通过PPT、视频与简易模型，介绍脑机接口在医疗康复、智能生活中的应用前景，其内容设计依托学部校企协同育人视域下的前沿教学模块。沉浸式体验环节中，青少年借助脑电波传感器参与注意力测试，亲身感受“意念控制”的奇妙。活动不仅激发了青少年对人工智能领域的探索热情，更彰显了学部将前沿科研成果融入教学、反哺科普的改革思路。“人工智能AI筑梦促成长”志愿服务队作为工学部党总支指导下的志愿服务品牌，自2017年成立以来始终坚持“人工智能进校园、进社区、进爱心机构”的服务方向，累计服务千余次。此次“科冀成长赋能站”系列活动前，团队依托学部创新创业工作室的技术支持完善教具开发，结合“学生主体、教师引导”的教学改革模式优化活动流程，通过多轮方案打磨与实操演练保障活动质量，相关成效被河北省图书馆官网及公众号连续报道，家长与青少年满意度达满分。该系列活动既是工学部教学改革与创新创业实践深度融合的集中体现，既检验了“实践课堂-创新创业-社会服务”三位一体的人才培养模式成效，也实现了高校专业资源与社会科普需求的精准对接。未来，工学部将持续推动活动走进更多社区与学校，让教学改革成果惠及更广泛群体，持续播撒科学种子，助力青少年科创素养提升。​

12月16日，由石家庄市残联主办，市残疾人康复指导中心承办，河北师范大学汇华学院协办的石家庄市残疾儿童康复教学资源库总结交流会在我院成功举办。省残疾人康复中心、市残联领导，60余家市残联定点儿童康复机构负责人及业务骨干，围绕“整合优质资源 共促康复教学”核心主题深入研讨，共话残疾儿童康复事业高质量发展蓝图。汇华学院院长徐国强出席会议并致辞，教育学部师生代表到场参会。本次会议由市残疾人康复指导中心党支部书记郭岩霞主持。徐国强致欢迎辞，向与会嘉宾介绍了学院特殊教育专业的发展历程与办学成效，强调资源库是连接高校理论研究与一线康复实践的重要桥梁，学院将持续深化校地合作，全力助力特殊教育高质量发展。石家庄市残疾人联合会三级调研员袁永明全面介绍了康复教学资源库项目整体实施情况，强调该资源库作为提升残疾儿童康复服务专业化、规范化、信息化水平的核心载体，整合六大核心模块资源，实现专业性与实用性、规范化与个性化、线上与线下深度融合，为康复事业发展提供坚实支撑。石家庄市残疾人联合会党组书记、理事长王晓辉回顾了全市残疾儿童康复教育工作进展，高度肯定资源库在推动资源共享、提升服务质效中的关键作用，并明确后续将从资源库扩容提质、人才队伍建设、资源普惠共享三方面持续发力。河北省残疾人康复中心主任柴文建盛赞资源库建设的创新成果，并指出，需持续强化康复机构规范化建设，提升其服务质量与管理水平。同时，要善用康复教学资源库，加大康复教师培训力度，提升教师专业素养与教学能力，为残疾儿童提供更优质高效的康复服务。在会议实践经验分享环节，现场播放了系列实操案例。案例聚焦残疾儿童康复核心痛点，依次展示脑瘫儿童常用辅助器具适配场景与使用方法、残疾儿童情绪识别与转化实用技巧、超市购物情景教学技能泛化实践等内容，直观呈现康复教学从课堂到生活的延伸路径，为一线工作者提供了可借鉴、可复制的实践范本，引发与会人员广泛共鸣。会议期间，河北省残疾人康复中心脑瘫科主任赵会中、石家庄市第八医院儿康科主任张翠芳等专家作了报告，涵盖脑科儿童居家康复指导、孤独症康复、居家康复等内容，分享了前沿研究成果与实践经验。本次交流会系统总结了石家庄市残疾儿童康复教学资源库建设成效，搭建了高校、残联系统与康复机构高效沟通的协作平台，对促进优质资源共享、提升康复教学质量、推动特殊教育事业高质量发展具有重要意义。未来，河北师范大学汇华学院将持续深化校地务实合作，推动特殊教育教学科研与一线需求精准对接，为残疾儿童康复事业注入新动能、贡献新力量。