为使学生学习第一课堂理论知识与校外实践活动更有效的结合，2014年5月29日下午，2012级特殊教育专业学生在专业老师的带领下到石家庄市丛恩特殊儿童康复学校进行了针对 《特殊儿童感觉统合训练》课程的实践观摩课。

本次活动的主要目的是让学生在学校中学习感统训练环境设计理念及基本概念后，观摩实践并亲自体验，深化对所学理论知识的理解。 特殊教育机构负责感觉统合训练教学的孟老师在给学生们展示操作的基础上，对每个项目设计的原理、操作的技巧及注意事项等都进行了细致地讲解。在孟老师的指导下，学生们分别体验了在跳跃、摇摆、旋转状态下开展的各项感知觉统合训练流程，在体验中了解了一些感觉器材的基本使用方法和操作技巧。孟老师还告诉学生们：在日常教育教学活动中，要根据孩子的情况有针对性地运用各种器械，创设情境来引导孩子参与游戏、投入训练或展开治疗。除此之外，学生们还观摩了融合教育课、数学课、感知课、个训课，对实际课堂教学有了进一步地了解。

实践观摩课让学生们亲身体验到了感统训练在发展特殊儿童多感官机能中的作用，为日后更科学地开展感统训练打下了扎实的基础。同学们纷纷表示在今后的学习中，要更加充分了解并且熟练运用感统基础设施与设备，学会针对每一个孩子的具体情况，制定教学目标与要求，创设教学情境、丰富活动用具，让每一个孩子得到最优化发展、享受最适切教育。