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  • 大学生学习与发展服务中心开展系列指导服务活动

    10月11日，大学生学习与发展服务中心在第六教学楼302教室开展了事业单位考试朋辈交流活动，110余名同学报名参加。活动邀请成功上岸的2022级地理科学专业张家艺和2022级汉语言文学专业李昕怡，结合自身实践，分别从备考时间、备考经历、备考方法、面试内容和准备、时间协调等方面分享经验，并对各科目学习重点与复习方法进行细致而有针对性的讲解。活动现场的同学们全程认真聆听，互动环节中踊跃提问，现场气氛热烈。此次活动是聚焦毕业生职业发展和升学备考需求的系列指导服务活动之一。2026年4月至5月，学发中心的学业导师团队为毕业生开展了求职简历一对一指导，从外观包装、整体排版、内容组织、语言锤炼等方面指导毕业生完成一份针对性强、匹配度高、特点突出、逻辑清晰、具有吸引力的简历，使之成为学生求职的一张闪亮名片。2026年4月8日，学发中心在第六教学楼303教室举办“职面未来，妆点新程”活动，邀请河北师范大学家政学院航空服务艺术与管理专业任课教师田皆为毕业生开展面试妆容讲解和面试指导，并现场指导学生化妆，帮助学生优化形象、提升面试竞争力，顺利通过岗位选拔。2026年4月29日，学发中心第六教学楼303教室开展公务员考试朋辈交流活动，近90名同学报名参加。活动邀请成功上岸的2022级英语专业樊笑宁和2022级数学与应用数学专业杨小庆分别从选岗报名、备考方法、面试准备等方面进行了经验分享。2026年6月4日，学发中心在第一教学楼405教室开展研究生考试朋辈交流活动，近40名同学报名参加。活动邀请成功上岸的2022级广播电视编导专业耿铭源、2022级化学专业任宇笛、2022级汉语言文学专业侯月、2022级计算机科学与技术专业梁金宝和2022级英语专业刘越，围绕“如何选定目标学校”“从什么时间开始准备”“是否报考研班”等学生关心的问题，就备考、复试、调剂等方面分享经验，并重点交流了公共课、专业课备考方法、分阶段复习和心态调整。 学发中心始终坚持以学生为本，从学生实际需求出发，精准回应学生关切，致力于服务学生成长成才，在历次活动中均取得良好成效，受到广大同学欢迎。未来，学发中心将继续聚焦学生发展需求，不断优化活动形式与内容，搭建更多学习交流平台，助力同学们在求学与成长道路上稳步前行。

  • 理学部开展2027届毕业生考研报考指导

    正值2027年研究生报考的关键期，2026年10月11日上午，理学部邀请河北经贸大学公共管理学院副院长张学儒教授到校开展报考指导。张学儒教授负责研究生招生、培养多年，具有丰富的工作经验。他系统梳理了近年来河北经贸大学研究生招生形势与数据变化，并结合历年考研情况，分别从报考院校专业选择、初试备考规划、复试及调剂注意事项四个方面，为学生提出非常具有针对性的可行性建议，细致解答择校和备考过程中的各类问题，为同学们报考与备考提供了全新的视角。此次讲座为考研的同学搭建信息交流平台，帮助大家认清考研整体形势，对考研院校选择有了全面深入的了解和认识。理学部将依托以就业为导向的全链条学业指导体系，持续整合优质资源，围绕考研、考公、考编、求职应聘及基层就业等多元方向，系统提供政策咨询指导，为2027届毕业生提供更有针对性地帮扶。

  • 我院师生在第八届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”诵读大赛河北省赛中获佳绩

    近日，河北省语言文字工作委员会、河北省教育厅公布第八届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”诵读大赛河北省赛获奖名单。我院师生共获省级奖项12项：大学生组作品奖5项、优秀指导教师奖6项、优秀组织奖（个人）1项。其中，《疯马》《秋天的怀念》2件作品入围全国复赛。学院高度重视中华优秀传统文化传承和语言文字工作。赛前，教务处作为牵头部门，认真组织做好赛事宣传动员、选手选拔、报名推荐和备赛指导等工作；传媒学部积极筹备，组织师生完成诵读篇目筛选、作品排练和视频录制，为参赛作品质量提供了有力保障。我院学子表现优异：石豪爽、冀一坤的作品《兄弟》获大学生组一等奖；李司骞的《秋天的怀念》、王笛畅的《疯马》获大学生组二等奖；李慧苛、严佳宁的《再见，大年》获大学生组三等奖；苑文悦的《兰亭集序》获大学生组优秀奖。周文扬、万传亮、高天宇、郝翠云、罗怡然、王宇鹤获“优秀指导教师奖”，李占涛获“优秀组织奖”（个人）。中华经典诵写讲大赛由教育部、国家语委主办，每年举办一届。本届大赛以“赓续文脉，典耀中华”为主题，“诵读中国”诵读大赛河北省赛由河北省语言文字工作委员会、河北省教育厅主办，河北大学承办。此次获奖，是学院长期坚持“以文化人、以文育人”、深入推进中华优秀传统文化教育的成果体现。学院将以此为契机，持续开展中华经典诵写讲等校园文化活动，引导师生在诵读经典中涵养品格、坚定文化自信。

  • 我院新学期《中华民族共同体概论》课程线下教学正式启动

    为深入贯彻落实中央关于铸牢中华民族共同体意识教育相关决策部署，切实提升思政课育人实效，马克思主义学院扎实推进《中华民族共同体概论》课程建设，推动课程从线上教学向线下课堂全面拓展，构建起线上线下融合育人的教学新格局。学期初，学院召开《中华民族共同体概论》课程建设工作推进会暨集体备课会。会议由马克思主义学院执行院长左延彬主持，全体授课教师参加。会议围绕课程定位、教学安排、师资保障、教学质量提升等重点工作进行统筹部署，进一步明确线下课程建设目标任务与实施路径，统一思想、凝聚共识，为课程高质量开课奠定坚实基础。9月 17日《中华民族共同体概论》线下第一课在第三实验楼209教室正式开讲。河北省铸牢中华民族共同体意识教育指导委员会委员、院长徐国强开讲第一课。课堂上，徐国强院长立足中华民族共同体理论体系，贯通古今历史脉络，紧密结合现实发展实践，以生动鲜活、深入浅出的讲解，为同学们带来一堂厚重深刻、富有感染力的思政大课。此次线下课的顺利开讲，是在总结上学年教学经验的基础上，学院深化思政课程建设、提升铸牢中华民族共同体意识教育实效的重要成果。下一步，马克思主义学院将持续建强教学团队，不断创新教学模式、丰富教学载体、优化教学内容，全面提升《中华民族共同体概论》课程教学质量，引导广大学生深刻把握中华民族共同体的历史逻辑与时代价值，进一步增强民族自豪感、认同感与凝聚力，培养担当民族复兴大任的时代新人。

  • 我院在京津冀蒙师范生教学技能竞赛中彰显育人实效

    近日，京津冀蒙高校联盟师范分联盟第二届师范生教学技能竞赛在河北师范大学圆满落幕。本次赛事汇集京津冀蒙28所高校共338名师范生同台比拼教学能力。我院选派12名学子参赛，斩获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，5名教师荣获优秀指导教师奖。赛事佳绩，充分展现了我院师范生培养与教育教学改革的丰硕成果。大赛对标新时代基础教育育人要求，围绕教学设计、课堂授课、板书设计、教学答辩、综合素养多维度评审，重点考察师范生专业基础、教学创新与课堂驾驭能力。我院选手在高水平区域赛事中沉着应战、脱颖而出，是学院坚守师范初心、深耕实践育人、持续推进教学改革的必然成果。优异成绩同样是学院师资队伍建设成效的有力印证。赛前，指导教师对照竞赛评分细则，针对每名选手特点开展一对一辅导，精雕细琢教学方案、课堂语言、教学环节和临场答辩，开展系统化专项训练，帮助选手打磨教学细节、提升综合水平，为参赛取得良好成绩提供坚实保障。长期以来，我院紧扣师范人才培养目标，立足基础教育岗位需求，不断优化人才培养方案，重构课程体系，打造“理论筑基、课堂实训、赛事淬炼、实践赋能”一体化育人模式，将教学设计、口语表达、板书书写、课件制作等教学基本功训练贯穿人才培养全过程。各学部依托实习支教、假期学业能力提升等，常态化组织模拟授课、教学技能练兵、院内竞赛等活动，坚持以训促学、以赛促练，搭建分层实训平台，持续夯实学生从教能力。

  • 我院马克思主义学院召开院长现场办公会暨新学期工作部署会

    为深入开展高校思政课课堂教学提升行动，统筹推进新学期重点工作，9月23日上午，汇华学院院长暨马克思主义学院院长徐国强到马克思主义学院召开现场办公会暨新学期工作部署会。会议由马克思主义学院执行院长左延彬主持，全体思想政治理论课教师参加会议。徐国强围绕思政课课堂教学提升行动部署工作从课堂组织、教研建设、教学创新、督导评价四方面提出要求：课堂组织上，落实中班教学、推进小班研学，杜绝满堂灌；目前学院多数班级人数控制在百人内，平均班额不到85人，课堂互动基础良好。 在教研建设上，深化集体备课，落实“备课先备学生”，调研学生思想困惑，立足学生真实需求设计教学。 在教学创新上，摒弃照本宣科，推广案例式、研讨式教学，回应学生现实关切，激活思政课堂。 督导评价上，对接部省校三级督查与AI评课等新评价方式，借助AI评课客观统一的优势，用数据驱动课堂提质，引导教师运用新技术改进教学。徐国强结合前期调研工作，针对马院建设提出四项支持举措：一是强化人、物保障，按需补充人员，改善办公科研场地条件；二是优化职称结构，完善评审机制，畅通思政课教师晋升渠道；三是加大教改课题扶持，设立思政教改专项课题，对接上级科研项目，以教研促教学提质；四是支持教师研修培训，落实经费与制度保障，鼓励教师外出学习，提升专业素养。徐国强提出新学期工作五点要求：一是抓实理论学习，研读经典著作与重要文献，夯实理论功底；二是健全常态化集体备课机制，打磨优质课堂；三是善用AI、虚拟仿真等现代技术，借鉴国内高校国家级虚拟仿真课程经验，打造本校数字化思政课堂；四是创新教学方法，推行案例、结构化教学，构建一体化教学设计；五是推动教改与科研融合，以科研成果反哺教学，实现教研相长。会上，马克思主义学院执行院长左延彬就赴国家教育行政学院参加培训的情况作专题汇报。他围绕如何研读经典原著、如何改进教学方法、如何开展结构化教学、如何学习和运用虚拟仿真教学及AI技术等方面，详细分享了培训期间的学习收获和心得体会，为思政课教师带来前沿教学改革动态和信息。此次会议旨在进一步统一思想、明晰方向、压实责任。马克思主义学院将以本次会议为契机，锚定立德树人根本任务，持续深化思政课教学改革，聚力提升课堂教学质效，以务实作风推动学院各项工作高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

  • 我院召开2026年秋季学期校园安全暨网络安全工作会议

    9月24日上午，我院在图书馆会议室召开2026年秋季学期校园安全暨网络安全工作会议，落实9月23日召开的全省教育系统安全工作视频会议精神，研究学院新学期安全工作。学院副院长李振国、各单位主要负责人、安全员等参加会议。会议首先传达9月23日河北省教育厅全省教育系统安全工作视频会议精神，结合近期上级下发各项校园消防安全、隐患专项排查整治工作方案，逐项明确工作任务、提出具体要求。李振国就扎实做好秋季学期校园安全工作提出明确要求。强调要深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产、消防安全的重要指示精神，认真落实9月23日省教育厅安全工作视频会议精神，对校园消防、食品、交通、安防建设等方面进行全面排查整治。学院始终高度重视校园安全，开学以来党委会、班子会多次专题研究安全工作，院长、书记亲自部署、亲自抓，深入一线带队检查，各单位要认清形势、守牢底线，层层压实责任、有效传导压力，要聚焦重点风险领域，强化巡查值守，确保隐患清零。会上，安全工作处、计算机管理中心等部门汇报交流新学期重点安全工作。

  • 我院举办2026年教师课程思政教学比赛

    2026年9月18日上午，我院2026年教师课程思政教学比赛在第六教学楼405教室圆满结束。经过激烈角逐，最终高天宇老师的《文艺作品实训》、魏娜娣老师的《黑盒与Web测试技术》获一等奖，刘斌老师的《旅游文化学》、武莹莹老师的《基础会计》获二等奖。本次教学比赛由教务处牵头主办，统筹赛事流程、制定评审标准，各教学单位积极响应，广大教师踊跃参与，营造出以赛促教、以赛促研、以赛促育人的浓厚教学氛围。比赛严格对标省级赛事标准，分为说课展示、课堂教学展示和现场答辩三个环节，全面考察参赛教师的教学设计能力、课堂教学实操水平、思政元素的挖掘融合能力及临场应变能力。比赛现场，各位参赛教师立足自身学科专业特色与课程教学实际，围绕教学设计思路、思政育人目标、课堂实施流程等内容进行全方位的展示。他们精心打磨教学课件，优化教学方法，巧妙将家国情怀、传统文化、法治精神、责任担当等思政元素融入专业教学过程，充分展现了我院教师扎实的专业功底以及立德树人的教育初心与使命担当。本次比赛特邀专业评委现场评审，评委们从教学内容设计、教学方法创新、课堂育人效果、思政融入实效性、教师综合素养等多个维度，对每一位参赛教师的课堂展示进行了打分、综合评议。同时，评委老师针对各位教师的授课亮点与不足逐一进行精准点评，给出了针对性的改进建议，为教师后续精进教学、提升育人能力提供了有力指导。此次比赛不仅为教师们搭建了展示教学风采、交流育人经验的平台，更有效推动了全院教师对课程思政教学的深度探索与创新实践。下一步，学院将持续以教学比赛为抓手，引导全体教师推进课程思政建设，深入挖掘各类课程蕴含的思政资源，优化教学模式，推动知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，全方位提升课堂育人实效与人才培养质量，助力学院教育教学工作高质量发展。

  • 市领导到我院督导检查食品安全工作

    9月20日下午，石家庄市委常委、政法委书记李为军到我院督导检查食品安全工作。桥西区委副书记、区长张玮扬，桥西区副区长窦晓冬，石家庄市市场监督管理局二级调研员王小安，市市场监管局、桥西区有关部门负责人一同参加督导检查。学院领导和有关部门负责人陪同检查。检查过程中，李为军详细查看了学生食堂食材采购台账，询问了食材采购来源、索证索票及进货查验等情况。他要求切实做好食材采购验收工作，严把食材准入关，确保来源可溯、质量可靠。李为军强调，校园食品安全关系到广大师生身体健康和生命安全，要始终绷紧食品安全这根弦，严格落实食品安全主体责任，加强日常监管，坚决杜绝食品安全事故发生。学院领导表示，我院将严格按照法律法规和市、区有关要求，进一步强化学生食堂食品安全管理，完善采购验收制度，加大监督检查力度，确保师生吃得安全、吃得放心。

  • 我院召开2026年秋季学期食品安全工作现场会

    9月17日上午，我院在餐饮中心汇雅苑餐厅召开2026年秋季学期食品安全工作现场会，总结上学期工作，部署秋季学期校园食品安全工作任务。院长、学院食品安全工作领导小组组长徐国强出席并讲话，院务委员、食品安全总监王永辉，学院食品安全领导小组各成员单位负责人、各餐厅食品安全总监及食品安全员、学生代表等参加会议。徐国强在会上强调，要把握好校园餐饮服务的定位，守牢安全底线、坚持公益本色、提升育人境界；要凝聚学校主导、企业尽责、师生参与、部门协同合力，做到价格诚信、质量可靠、规范经营；要把功夫下在平时，落实日管控、周排查、月调度工作，推动问题整改闭环销号。他要求各餐厅要对照“十必须”“十不准”逐项自查，后勤处牵头总抓，学院办公室、安全工作处、学生处、基建与资产管理处各司其职，共同抓好校园食品安全工作。会上，各餐厅食品安全总监汇报了上学期工作情况和本学期计划。会议期间，与会人员分组检查各食堂食品安全主体责任档案，到后厨现场查看环境卫生、食材存储、加工流程、食品留样、餐具消毒、防鼠防虫、消防设施、燃气安全等情况。此次现场会进一步压实了校园食品安全责任，为新学期学院食品安全工作明确了方向和要求。今后，学院将以更高标准、更实举措抓好日常监管和问题整改，持续织密校园食品安全防护网，全力守护师生“舌尖上的安全”。

  • 表彰先进树标杆 锚定目标启新程——汇华学院召开教职工表彰大会暨新学期中层管理人员会议

    金秋九月，硕果蕴香。9月16日下午，河北师范大学汇华学院2026年教职工表彰大会暨新学期中层管理人员会议在图书馆一楼报告厅召开。学院党政领导班子成员、全体中层管理人员、受表彰先进集体及个人代表齐聚一堂，同忆耕耘岁月，共商发展大计。为致敬全院教职工一学年以来的辛勤耕耘，树立崇德向善、争先创优的鲜明导向，大会对院龄满十年、二十年教职工，2025年度党建先进集体、优秀党员、优秀党务工作者，2025—2026学年院级先进工作者，师德考核优秀教职工，教学优秀奖获得者以及就业创业、征兵、安全工作领域的先进集体和个人进行了表彰。院领导分别为获奖代表颁发奖牌、荣誉证书。教师代表魏娜娣发言，结合一线教学实践畅谈育人感悟，道出了广大教育工作者坚守讲台、潜心育才的赤诚初心，展现了汇华教职工践行立德树人使命的精神风貌。党委书记杨富兴向受到表彰的集体和个人致以热烈祝贺，对教职工暑期的辛勤付出予以充分肯定。杨富兴部署了2026—2027学年第一学期党建与思想政治工作。他强调，全院上下要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，严格落实“第一议题”制度，纵深推进立德树人“一号工程”。要持续筑牢基层战斗堡垒，以实现“一融双高”为目标，扎实开展党员教育培训与分层分类干部培养，不断提升党员干部履职能力。要压紧压实意识形态工作责任制，强化课堂、网络、讲座等各类阵地管理。要持之以恒深化全面从严治党，锲而不舍落实中央八项规定精神，常态化开展廉政警示教育，不断涵养风清气正的校园育人生态。院长徐国强传达了河北师范大学新学期中层干部会精神，然后围绕“聚人心、保稳定、提质量、作贡献”，对新学期教学科研管理服务工作作了布置。他指出，要牢牢锚定立德树人根本任务，把人才培养摆在办学工作的中心位置。要持续深化专业与课程建设，动态优化人才培养方案；加强马克思主义学院建设，拓展大思政课育人格局。要抓实教学全流程管控，多措并举涵养优良学风。要严守师德师风第一标准，构建教研研学竞赛一体化教师培育体系。要落实就业“一把手”责任制，持续推进访企拓岗，充分发挥校友资源协同育人效能。不断提升内部治理水平，推进财务与资产精细化管理。全面开展教学楼、宿舍、实验室等重点场所安全隐患排查，织密织牢校园安全防护网络。统筹发挥教辅部门的支撑作用，优化后勤服务保障，全方位夯实学院办学运行基础。党委副书记、副院长刘献军主持会议，并在会上传达了学校中层干部暑期集中培训有关内容。此次大会集表彰激励、思想动员、工作部署于一体，既是对过去一学年辛勤耕耘的回顾总结，更是开启新学期新征程的动员号令。会议号召全院教职工要坚定初心、务实笃行，凝聚同心干事的强大合力，推动学院各项工作提质增效。

  • 我院2026年秋季学期教学有序启动

    9 月 14 日，我院 2026 年秋季学期正式开课。新学期伊始，校园书香馥郁、学风浓厚，全院教学工作全面启动。开学首日，全院共开设课程 50 余门次，教学活动覆盖普通教室、实验室、机房等各类教学场地。院领导、教学督导及各学部教学管理人员深入课堂一线，开展开学教学巡查，重点核查教师授课状态、学生出勤与课堂表现、教学设备运行及后勤服务保障等情况。巡查结果显示，新学期教学秩序良好，师生精神面貌饱满。任课教师提前到岗，备课充分，授课严谨；广大学生专心听讲、主动互动，课堂参与度高，学习氛围浓厚。为保障新学期教学工作平稳高效运行，开学前，教务处联合各教学单位提前谋划、周密部署，扎实推进各项开学准备工作：严格落实课程教学计划，统筹调配优质师资，科学完成课表编排，检查教学设备运转情况，确保全部课程的师资、时间、场地落实到位。一系列扎实细致的筹备工作，为新学期教育教学高质量开展筑牢基础。

  • 我院2026年暑期社会实践活动蓬勃开展

    2026年暑期，院团委组织广大青年师生开展了以“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的暑期社会实践活动。自7月11日开始，各社会实践团队陆续出征进驻实践地，全面拉开暑期社会实践活动的帷幕。此次社会实践活动采取重点项目、一般项目相结合的方式进行，全院共组建了9支院级重点集中队，共计2800余名师生以不同方式参与到社会实践活动中，力求突出重点，点面结合，实践区域覆盖全省100余个县市区。各实践队结合自身专业特长，深入开展思政课程实践、理论宣讲、助力乡村振兴、创新创业、河北省情专题调研等活动，广大青年师生在社会实践的广阔舞台中接受锻炼、收获成长。学院“邢襄新城”实践队赴邢台信都区，走访邢台博物馆、抗大陈列馆、冀南银行旧址及乡村振兴车间等点位，贯通多维度实践链条，以微党课短视频、实地研学、调研报告等形式活化老区红色资源，为地方文旅与产业发展赋能蓄力；学院“智汇定州，云育未来”实践队深入定州各小学，实地调研校园信息化硬件、网络配套设施情况，访谈一线授课教师，摸排数字支教现存问题与后续需求，精准助力乡村基础教育数字化建设；工学部“数智兴教，AI启学”实践队扎根高邑，走访长征公园、国际陆港、城乡社区等七大实践点位，开展红色研学、产业调研、基层走访、科普公益等活动，全力助推城乡AI科创教育协同发展；文学部“红脉赓续”实践队奔赴西柏坡开展专项调研，走访西柏坡纪念馆、中共中央旧址等红色阵地，通过专题党课、先辈访谈、应急演练等多元形式深挖西柏坡精神内核，积累详实调研素材；传媒学部“太行传声，平山筑梦”实践队赴石家庄平山县光禄山、北庄村等多地红色旧址调研抗战历史，依托传媒专业拍摄制作新媒体作品，挖掘红色金曲背后的革命故事，以青年之声传承太行抗战精神；教育法政学部“冀青赶考，青春践行”实践队走访西柏坡、石家庄多地红色教育场馆，融合党史学习教育、国家安全教育与科创调研，在行走的思政课中践行赶考初心，厚植青年爱国使命。经济管理学部“‘薪’筑新质雄安”实践队扎根雄安新区，以红色传承与新质生产力探索为主线，开展研学、调研、座谈等多元实践，在基层一线淬炼青春本领、助力新区建设发展。外语学部“青语Rise·怀来生辉”实践队立足怀来本土文脉，通过少儿晨读、安全话剧展演、实地讲解、宣传片摄制等形式，深耕青少年安全教育，赓续传承地方红色乡土文化;艺术学部“太行红色文化”实践队深耕石家庄红色热土，实地挖掘太行红色文脉，编排10首经典红色歌曲、创作2部红色动画、打造3件长征地貌雕塑、设计10件红色文创，并下沉社区开展红色美育宣讲，以专业艺术力量活化传承红色基因。实践期间，学院党委副书记、副院长刘献军，在学生处、相关学部负责同志陪同下赶赴邢台信都区，调研“邢襄新程”实践队实践情况。刘献军深入了解了实践内容、实践成果，并为实践队后续实践活动提出指导性意见，鼓励实践队师生将红色教育、专业实践与社会服务深度融合，深挖红色资源，力争产出高质量的调研成果和实践报告。期间，刘献军一行与共青团邢台市委，共青团邢台市信都区委主要负责同志座谈交流，就此次社会实践活动开展、深化校地合作、挖掘太行红色资源、助力大学生社会实践长效机制建设等议题进行交流。本次暑期社会实践活动在学院党委的领导和支持下，学院团委精心部署，各学部认真准备，全院师生积极参与，充分做好前期动员和后期推进。社会实践过程中，各个实践队及时与报纸、电视、网络等新闻媒体沟通联系，扩大活动的社会影响力。“三下乡”网、河青新闻网、石家庄日报、河北广播电视台冀时客户端、石家庄日报客户端、腾讯网、今日头条客户端等多家媒体平台对我院暑期社会实践活动给予宣传报道。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我院2026年暑期社会实践活动通过引领青年学生扎根中国大地了解国情民情，进一步帮助青年一代坚定理想信念、练就过硬本领，让青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

  • 我院师生在河北省劳动教育与心理健康教育系列活动中 斩获佳绩

    上学期，河北省教育厅组织开展了2026年河北省学生春节劳动教育实践活动、学生劳动技能竞赛、第三届全省学生心理健康教育优秀成果征集推广活动。我院师生在上述系列活动中凭借扎实的实践能力、创新的探索思路和突出的育人成果，接连斩获多项荣誉，充分展现了学院在劳动教育与心理育人领域的扎实建设成效。劳动实践：数字赋能，情暖新春。2026年2月至3月，学院积极落实《河北省教育厅关于开展2026年学生春节劳动教育实践活动的通知》要求，引导学生将劳动教育融入春节年俗场景，并借助AI技术对接社会发展需求。各学部围绕“新职业青年的春节坚守”“年货供应链中的劳动者”等特色主题，组织学生运用AI工具与新媒体技术，针对家乡经济社会发展中的具体问题开展深度调研，形成兼具现实观察与可行方案的实践成果。经学院团委筛选，优秀作品被推荐至省教育厅。最终，由外语学部赵龙指导，闫欣欣、王凯佳、孙海鹏三名学生制作的《AI赋能情暖新春》成功入选河北省学生春节劳动教育实践活动优秀作品，实现了劳动实践与数字技术的融合创新。技能竞技：劳模引领，耕耘摘星。2026年5月22日至23日，河北省学生劳动技能竞赛（本科组）在河北中医药大学举行。竞赛以“劳模引领+文化研学+技能竞技”为创新载体，设置“救”在身边——紧急救护、健康“食”光——养生烹饪、智“绘”绘思政——AI赋能思政资源创作三个特色项目，全省50所本科院校的250余名师生同台竞技。我院学生处徐伟伟担任指导教师，带领李湘滢、郭雨田、赵欣哲三名学生参赛。参赛团队在三个项目中配合默契、发挥稳定，最终荣获“耕耘之星”称号，充分展现了我院学生扎实的劳动技能与综合素养。心理育人：剧映心声，案启成长。在心理健康教育领域，我院收获两项荣誉。由王宇鹤指导，李慧苛、张含含、刘芮伊等十名学生参演的心理情景剧《趁早戒拖延》成功入选河北省优秀校园心理情景剧。该作品聚焦当代大学生拖延与焦虑回避等心理问题，运用“计划谬误”“逃避型应对”等心理学理论，深入剖析拖延行为背后的深层成因，打破“拖延只是懒惰”的片面认知。通过极具反差感的剧情设计，作品形成了强烈的警示效果，引导广大学生正视拖延困扰，养成“果敢行动”的行为习惯，主动培养自律的学习与生活节奏。刘玉红撰写的案例报告《从万重山到向阳生——植物意象陪伴下的哀伤疗愈与自我重建》成功入选河北省学生心理健康教育工作优秀案例。该案例以一名存在考研焦虑的大四女生为干预对象，通过8次一对一心理辅导，贴合来访者意象思维突出的特点，依托其独有的植物意象话语体系，在资源取向的专业视角下，帮助其逐步重塑自我认知，自主做出生涯选择，从被动依附他人评价转向自我认同与自我负责，顺利完成了青年阶段的分离个体化成长任务，为毕业季心理育人和成长型心理干预提供了实践范式。此次多项省级荣誉的集中获得，是我院紧扣全省教育工作部署，深耕劳动教育与心理健康教育的阶段性成果。未来，学院将继续锚定立德树人核心目标，持续深化“五育并举”育人路径，将省级赛事的优秀经验转化为日常育人的长效动力，打造更具特色、更有温度的育人品牌，为学生的全面健康成长筑牢坚实平台。

  • 青春足迹丈量太行 红色血脉薪火相传——“邢襄新程”实践队赴邢台市信都区开展沉浸式红色研学

    7月14日-21日，我院“邢襄新程”实践队赴邢台市信都区，以“赓续抗大红色血脉，实业赋能太行新篇”为主题，开展了为期8天的暑期社会实践活动。实践队紧扣“文化寻根—红色溯源—红色深耕”主线，用脚步丈量燕赵大地，以实干书写青春答卷。文化寻根，触摸城市文脉。实践队走进邢台博物馆、好南关及八路军解放邢台指挥部。泛黄的历史照片、珍贵的革命文物，让队员们直观了解了邢台厚重的历史底蕴与抗战烽火。大家边走边记，撰写图文并茂的文化参观日记，在历史与现实的交汇中增强了对乡土文化的认同感与自豪感。红色溯源，感悟抗大精神。实践队前往中国人民抗日军政大学陈列馆，开启了一场深刻的精神洗礼。在陈列馆广场上，队员们集体合唱《抗大校歌》；面向游客市民发放《太行革命老区红色文化传承认知度问卷》；在庄严的雕塑前，重温入团誓词，开展文明引导志愿服务，撰写主题红色日记，让理想信念在笔尖流淌。红色深耕，赋能古寨新生。实践队转战英谈古寨，探访冀南银行旧址、八路军旧址。队员们录制行走式微党课，将抗大精神与敌后红色金融史有机串联；走访当地村民，记录民间红色故事；悬挂“赓续红色基因，青春向党建功”横幅并全体签名明志；向游客发放“英谈古寨文明游览卡”，倡导古寨可持续游览，继续撰写红色日记，让红色基因在古寨深处赓续传承。校地联动，暖心护航实践。在实践深入推进之际，学院党委副书记、副院长刘献军在学生处和相关学部负责人的陪同下看望暑期社会实践师生。刘献军一行首先前往共青团邢台市委，与共青团邢台市委副书记李曼迪、共青团邢台市委社会工作部部长张耀星、共青团邢台市信都区委书记尚骋远、邢台市青年公益协会党支部书记兼会长张瑞座谈交流。各方充分肯定了此次社会实践的组织成效与育人价值，刘献军代表学院向邢台团市委为活动提供的场地协调、资源对接与全程支持表示衷心感谢，并就深化校地共建、长效化开展红色实践达成共识。随后，刘献军一行深入英谈古寨实践一线，认真听取实践队的工作开展情况，勉励队员们继续在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。接续奋斗，践行使命担当。队员们实地探访冀南银行旧址与八路军旧址，录制行走式微党课，生动解读抗大精神与敌后红色金融的历史纽带；发起“重走抗大路”骑行活动，沿当年抗大学员转战的崎岖山路挥洒汗水，在车轮上磨砺意志、找寻初心。实践队走进浆水镇乡村振兴企业——邢台珠联食品科技有限公司、邢台晟祥食品有限公司，观摩生产线，调研革命老区企业如何破局突围、带领村民致富的实战路径；参观邢台市新国康纸制品有限公司，了解内外贸企业的人才要求及对新时代大学生的期盼；随后走进邢台市特色产业集群展馆，全方位了解邢台领军企业的发展现状与趋势。此次暑期社会实践中，实践队员在沉浸式研学中感悟抗大精神，在实地调研中赋能老区发展。队员们纷纷表示，将把此次实践的所学所感转化为奋进动力，以实际行动为中国式现代化建设贡献青春力量。

  • 太行寻红 以艺承光——艺术学部扎实开展暑期社会实践

    近日，艺术学部太行红色文化调研集中队携手合作路北社区、南简良西街社区开展“太行寻红 以艺承光”红色主题社会实践活动。本次实践为期七天，于7月13日至7月19日开展，是学部长期深耕红色文化教育、红色文艺展演、红色艺术创作育人工作的延伸创新。学部始终坚持“以艺育人、以美传红”，本次实践队伍由音乐学、动画专业学生组成，依托两大专业视听艺术优势，打破传统红色教育单一枯燥的宣讲模式，以听觉传唱、视觉复刻的多元形式活化红色资源，让厚重的红色历史可看可听、直抵人心。实践期间，队员们先后走进烈士陵园、解放纪念馆、革命纪念碑、河北博物院等红色教育阵地。在溯源研学、品读史料的过程中，学子们深切感悟太行革命历史的厚重与峥嵘岁月的艰辛，深受触动与感召。大家立足专业所长，决心以艺术为载体、以青春为笔触，创新红色文化表达形式，让封存的红色历史走出展馆、扎根基层，让红色教育更具温度与感染力。音乐学专业学子立足听觉艺术优势，以声传情、以歌铸魂，精选多首经典红色曲目，结合基层舞台氛围与大众审美完成合唱改编、声部优化及节目整体编排。红歌承载着革命年代的信仰与热血，是极具感染力的红色精神载体。队员们在改编打磨、反复排练、舞台演绎的全过程中，沉浸式感受革命情怀、淬炼青春信念。社区展演中，学子们通过独唱、二重唱、多人合唱等多元形式演绎经典红歌，醇厚昂扬的旋律直击人心、浸润心灵，让现场群众在悠扬歌声中重温峥嵘岁月、汲取奋进力量，实现红色精神润物无声地浸润与传递。相较于传统文字史料与口头宣讲，动画视听艺术兼具画面感、故事性与传播性，是新时代活化红色文化的创新载体。结合实地调研成果，动画专业学子聚焦便民服务与红色活化双重需求，精心绘制烈士陵园全景导览地图，为红色研学、实地参观提供便民支撑。同时，围绕长征精神与太行红色底蕴，依托采风一手素材创作3件长征主题红色雕塑，打磨制作《狮行赴昭华》《草地星火》2部原创红色动画短片，设计10余款红色文创作品。生动细腻的影像叙事，将遥远抽象的革命历史具象呈现，有效拉近大众与红色历史的距离，让厚重的红色故事可感共情、入脑入心，让群众在沉浸式视听体验中感悟先辈拼搏和担当，接受深刻的精神洗礼与思想感召。学子们也在全程创作实践中体悟初心、淬炼思想，筑牢青春信仰根基。为持续延伸美育成效、厚植少年红色根基，团队依托社区平台开设“太行寻红 画笔传扬”少儿红色公益课堂，通过红色故事宣讲、趣味绘画教学等开展沉浸式美育宣讲，在青少年心底播撒红色火种、厚植家国情怀。本次实践依托视听艺术特色，构建起“听觉传唱+视觉复刻”的立体化红色育人模式，打通了“红色资源、专业美育、基层传播”的完整育人链条。实现双向赋能，既让青年学子在知行合一中锤炼专业本领、扛起青春担当，也让基层群众在沉浸式文艺体验中熏陶心灵、传承精神。下一步，艺术学部将持续深耕红色美育建设，依托声乐展演、数字动画、文创设计等多元艺术形式，创新红色文化年轻化传播路径，引导青年学子以艺载道、以行践知，赓续红色血脉、传承太行精神，讲好新时代本土红色故事。

  • “青语Rise 怀来生辉”——外语学部实践队走进怀来

    7月15日至23日，外语学部“青语Rise 怀来生辉”暑期社会实践集中队奔赴张家口市怀来县，围绕历史文化传承、红色思政研学、湿地生态宣传、公益文化服务开展系列实践，立足外语专业特色赋能文化传播，聚力助推乡村振兴。深耕乡土文脉，双语赋能古城文化传播。实践队员走进鸡鸣驿古城开展实地调研，系统梳理千年古驿站发展脉络，组织红色歌曲传唱、思政微课宣讲。团队充分发挥外语专业优势，拍摄中英文双语文旅宣传短片，用双语讲述古城历史故事，拓宽怀来本土历史文化传播渠道。追寻红色足迹，沉浸式开展思政研学教育。队员先后前往新保安战役纪念馆、新保安民俗纪念馆，探寻文物背后的峥嵘岁月，缅怀革命先烈、传承红色精神；驻足民俗展馆观摩怀来特色民俗展品，深切感悟当地深厚人文底蕴。立足生态保护，扎实开展湿地科普宣讲。实践队深入官厅水库国家湿地公园，学习水库在水源涵养、水质净化、生物多样性保护方面的重要生态价值。队员面向游客开展志愿讲解，制作生态宣传素材，面向大众普及生态环保理念。聚焦青少年成长，精准开展公益文化服务。实践队联合共青团怀来县委、怀来县图书馆搭建馆校共建实践平台，面向青少年开设双语公益课堂，开展英文晨读、鸡鸣驿英文讲解教学与成果展演。团队编排反校园霸凌、抵制网络谣言主题话剧，以沉浸式表演开展网络安全教育。此外，实践队走进祥和社区爱心托管中心，开展“筑牢安全防线 护航少年成长”主题活动，通过趣味互动向青少年普及暑期安全知识。此次社会实践，既是学子将课堂理论扎根基层一线的实践历练，更是一堂行走的“大思政课”。队员们将外语专业本领与基层发展需求紧密结合，在文化传播中厚植文化自信，在生态科普中践行青年使命，在公益服务中传递温暖力量。青年学子以实干彰显新时代青年担当，为怀来县文旅融合发展、青少年健康成长注入外语青年动能，持续助力乡村振兴建设。  

  • 赓续雁翎红色薪火 探访雄安科创新城 ——“‘薪’筑新质雄安”实践团赴雄安开展三下乡实践

    7月14日至19日，经济管理学部“‘薪’筑新质雄安”实践团奔赴雄安新区，开展了为期六天的“赓续红色精神谱系，探索新质生产力发展路径”暑期三下乡社会实践活动。团队将红色研学与科创走访深度融合，在历史与现实的交汇中，读懂国家战略，汲取奋进力量。追溯红色足迹，感悟雁翎精神的时代内核实践团首站来到白洋淀雁翎队纪念馆。步入馆内，气氛庄严肃穆。队员们驻足凝视展柜中雁翎队作战使用的木船模型、锈迹斑斑的土枪、用于伪装的芦苇荡道具以及泛黄的历史图文资料。这些实物不仅是历史的见证，更是精神的载体，完整还原了淀区军民利用水上优势，机智勇敢地抗击日寇的真实过往。在讲解员的带领下，队员们详细了解了“荷叶军”如何利用地形优势开展游击战的事迹。参观结束后，团队成员结合自身感悟分享心得，大家谈到，一件件老物件背后，是雁翎队员爱国坚守、不畏困苦的作风；一段段史实记录中，蕴含着当年军民互助、守望相助的鱼水深情，全体队员一致认为，敢为人先、百折不挠的雁翎精神，正是当下雄安建设者们攻坚克难的精神源泉，也为青年学子在专业学习中迎难而上提供了榜样力量。探访智慧新城，解码数字雄安的建设密码带着对红色精神的思考，实践团走出历史场馆，依次走进雄安城市计算中心、容东智慧体验中心及AI人工智能产业园，实地触摸这座未来之城的科技脉搏。在雄安城市计算中心，业内又称雄安之眼，巨大的电子屏幕上实时跳动着城市运行的各项数据。工作人员现场演示了智慧城市管理平台如何通过“城市大脑”实现对交通、水文、能源的精准调度。而在AI人工智能产业园，一系列人工智能落地应用案例让队员们大开眼界，直观感受到数字技术如何从实验室走向生产线，转化为实实在在的产业动能。大家深刻认识到，雄安依靠数字产业推进高质量发展的建设路径，正是新质生产力在城市治理和产业升级中的生动实践。对话金融活水，厘清科创产业的支撑体系产业腾飞离不开金融活水的浇灌。在雄安股权交易所，实践团与一线工作人员展开了深入座谈。工作人员详细介绍了交易所服务科创企业的整套流程，重点讲解了针对初创型科技企业的投融资对接机制、科技成果转化扶持专项政策以及针对新兴产业的配套金融支持业务。交流过程中，队员们结合课堂所学有感而发，科技创新不仅仅是实验室里的突破，更需要完善的金融体系保驾护航。通过座谈，大家清晰看到了金融体系为科创产业发展提供支撑的实际运作模式，理解了科技—产业—金融良性循环的内在逻辑。这不仅拓宽了队员们的经济视野，也让他们对雄安打造新时代创新高地的顶层设计有了更为立体的认知。赓续前行，书写青春答卷雄安新区设立以来，大批建设者扎根一线，延续着雁翎队当年攻坚克难的实干作风，在生态治理、城市搭建、新兴产业培育等领域稳步推进。此次走出课堂的实地调研，串联起红色历史、科创产业与新质生产力发展的宏大脉络。活动尾声，全体实践队员集中分享实践感悟，本次实践是一次深刻的国情教育，更是一次精神洗礼。实践队员们纷纷表示，将以此次活动为激励，在今后的学习中深耕专业、锤炼本领，自觉将个人成长融入时代发展的洪流，立足河北实际需求，努力用青春智慧和汗水助力河北创新发展，让雁翎精神在新时代绽放新的光芒。

  • 行走平山，追溯抗战——传媒学部“太行传声，平山筑梦”青年实践团顺利完成暑期实践

    7月11日，传媒学部“太行传声，平山筑梦”青年实践团，赴石家庄市平山县开展抗战文化调研实践活动。团队立足传媒专业特色，以青年视角挖掘太行抗战历史、记录老区抗战故事、弘扬伟大抗战精神，以专业所长践行新时代青年责任与担当。平山作为晋察冀敌后抗日根据地，拥有厚重且丰富的抗战红色资源，是承载华北敌后抗战记忆的重要红色沃土。团队紧扣“追溯抗战历史、弘扬抗战精神、彰显青年担当”的实践主线，先后走进曹火星纪念馆、北庄村、平山县博物馆、中央统战部旧址、华北人民政府旧址等红色点位，沉浸式走访调研、纪实拍摄，系统梳理1937至1945年平山全民族抗战发展脉络。在曹火星纪念馆，队员们深入了解歌曲《没有共产党就没有新中国》的创作始末。在红色沃土北庄村，团队探访《团结就是力量》诞生地，重温抗战岁月里根据地军民同心同德、众志成城、共御外侮的峥嵘历史。并对平山县北庄村书记封红卷进行采访，了解“团结就是力量”的溯源与发展。两首诞生于平山和太行山间的红色金曲，是晋察冀敌后抗战最生动的精神见证，也是中华民族顽强不屈、奋勇抗争抗战精神的鲜活缩影。实践过程中，团队充分发挥传媒的专业优势，分工协作，通过实地走访、史料研读、镜头纪实、文稿撰写、短视频拍摄等形式，记录红色故事，完成前期素材采集与初步内容制作。在此过程中，队员们直观感受到当年抗战条件的艰苦，真切体会老区百姓拥军支前、军民同心抗敌的真情，意识到和平来之不易，内心深受触动。后续，团队还会前往光禄山革命纪念馆继续调研拍摄，不断挖掘本地抗战历史故事，持续完善系列新媒体作品，进一步以青年视角讲好平山红色抗战故事，传承弘扬伟大抗战精神。

  • 工学部顺利开展“踏寻智造产教路 调研AI育新人”暑期社会实践

    落实国家“十五五”规划部署，随着《“人工智能 + 教育”行动计划》深入实施，提升全民数字素养、促进城乡科创教育均衡发展，已被确立为教育数字化转型的核心任务。在河北师范大学汇华学院各级领导的悉心指导与暖心关怀下，工学部统筹规划、精心组织，“数智兴教，AI启学”暑期社会实践集中队怀揣着嘱托与期望，依托此前在石家庄主城区开展AI调研的实践积淀，将实践阵地由市区延伸至高邑县域，搭建城乡双向交流纽带，以AI调研实践促进城乡发展经验互通，助力城乡教育一体化协同发展。本次高邑县域暑期实践中，团队紧扣“红色筑基+视野先行+产业走访+基层调研+场馆科普+书香溯源+社区惠民”的工作主线，先后走访长征公园、国际陆港、智能纺织厂、城乡社区、文化馆、图书馆、惠民平台等七大点位，构建起“红魂铸初心・产业察刚需”“基层汇民声・公益践科普”两条实践链路，探索出“理论思想淬炼、智造产业启智、基层AI惠民服务”相融合的社会实践新模式。本次实践活动得到高邑县相关部门的大力支持与认可。第一链路：红魂铸初心・产业察刚需，三位一体摸排产教人才需求缺口。红魂铸基·科创启航。以红色信仰校准科创航向，以初心使命奔赴时代征途时值长征胜利90周年，实践队首站走进长征公园开展红色研学。全体队员在园区地标亮旗集结、面向团旗庄严宣誓，齐唱红色歌曲，汲取长征精神中攻坚克难、敢闯新路的奋进力量；通过瞻仰“红军帽”主题景观、研读党史展板、重温长征行军浮雕路线、打卡红色主题雕塑，接受红色精神洗礼。同时，队员们走访周边居民，完成50余人次县域群众数字科技认知摸底访谈，为全程调研筑牢坚实思想根基。港探数智·产教求真。立足共建“一带一路”、国内国际双循环新发展格局与京津冀协同发展战略，坐落于高邑县的石家庄国际陆港，是石家庄陆港型国家物流枢纽核心承载区，亦是全国中欧班列重要核心集结节点。实践队第二站走进该陆港，依托园区沙盘、智能生产片区整体布局及3D沉浸式体验设备，实地观摩AI智能调度、自动化集装箱作业等数字化应用场景。全体队员观看陆港专题宣传片，影片通过立体效果图直观展示港产融合、智慧通关建设成果；队员们与园区运营人员深入交流，梳理跨境物流行业人才标准，收集工业AI实景教学案例。通过实地走访，队员们深刻理解数字技术赋能对外开放的实践价值，明晰智慧物流领域对复合型科创人才的迫切需求，充实产业端调研素材。实践结束后，陆港运营方表示诚挚欢迎实践队后续持续到园区开展研学走访。纺链智变·技术探新。实践队第三站奔赴高邑智能化纺织工厂，沉浸式观摩传统产业数字化转型完整生产链条：原料棉包经AI视觉抓棉设备处理后，由AGV自动转运小车输送，依次完成并条、粗纱、细纱等工序，全流程由智能管控系统实时调节；成品经由自动络筒机完成瑕疵检测与筒纱卷绕，再通过码垛机器人、自动化仓储入库设备实现全线无人化作业。队员通过与企业负责人交流得知，队员与企业负责人座谈交流了解到，兼具纺织专业工艺、工业AI调试及机器视觉运维能力的复合型青年人才缺口较大，企业十分欢迎我院学生前来厂区实习实践。实践团队同步发布本次智造研学纪实微博，相关内容收获千问平台点评，充分肯定了青年学子走进制造一线、以专业视角解读产业升级的实践意义。本次走访后，团队完成《河北省县域智能制造场景下AI技术应用调研报告》，用心梳理县域工业数字化转型实践路径与产业人才需求现状。第二链路：基层汇民声・公益践科普，双线联动搭建便民普惠育人载体。基层问卷·青心同行。产业调研收官后，实践队开启第四站多维分层问卷调研。队员分组走进乡村街巷、校园学堂、城市公园与本地企业，面向学生群体、教师及家长、城乡居民、企业职工发放差异化调查问卷，采取线上线下同步推进的调研模式，累计回收有效问卷600余份，梳理出科普渠道稀缺、课程供给有限等科创教育共性痛点。本次实践活动获得当地群众广泛认可，尤其两名意向报考计算机、人工智能专业的高考生深受感召，主动驻足交流，穿上红马甲加入实践队伍，青年们并肩探讨数字教育均衡发展路径，接力传递科创火种。智润童心·科启新途。第五站实践队联合高邑县文化馆、图书馆开展AI科创公益讲座，累计服务县域青少年40余人，本次活动获得高邑县文化馆公众号大力宣传，官方推文倡导本次活动顺利进行。团队联合两馆携手打造“实操体验+理论讲解”一体化课堂，以Scratch图形化编程、迷你无人机、脑机头环等设备为教具，体验《小勇士守护健康秘境》《元气射手守护净土》《动感秘境净化大战》三款健康主题编程作品。课堂同步开展青少年座谈，汇总分学段科创学习需求，形成标准化需求清单，进一步丰富县域线下沉浸式科创体验实践载体。墨藏知识·书香启智。第六站实践队进驻高邑县图书馆，挖掘AI科普书籍资源，与文化馆实操课堂形成双线联动、互补赋能。队员以志愿者身份整理600余册馆藏书籍、优化阅览专区；同时与馆内青少年及家长深度交流、调研阅读需求。随后结合调研结果，编制分学段AI科普书目、《基层青少年AI科普活动案例集》，配套梳理标准化编程、无人机教学方案，以期细化AI素养分层科普实施路径，助力AI素养融入中小学教育教学。图书馆管理人员及在场家长同步表达了对建立长期线下志愿研学合作的热切期望。惠民科普·复盘凝智。实践收官第七站，队员们走进高邑县育才街社区总支部委员会，开展公益科创课堂活动。本次活动设立5个实践教学小组，以“师徒结对”模式为青少年开展面对面实操讲解与沉浸式实战演练，通过少儿编程、无人机实操、脑机接口等多元科创体验，有效丰富了社区科普内容，营造了浓厚的科创学习氛围。实践收官之际，全体队员以高邑凤凰台为文化载体，借助AI视频创作技术溯源高邑本土历史，定格实践足迹。返程至石家庄主城区后，团队与凤凰机器人科技企业负责人开展深度座谈，倡议搭建城乡科创资源互通、企业与校园联动的双向交流平台；同时团队积极连线桥西区教育局汇报调研成果，以期为助力建立政企校社协同科普长效运营机制贡献绵薄之力。积淀成效·整合全链。本次系列实践活动收获多级媒体平台报道。校外主流媒体方面，今日头条、腾讯新闻、河青新闻网、三下乡青年网等同步刊发实践专题报道；校内新媒体平台持续更新实践图文、短视频纪实内容，团队官方微博同步推送研学动态，成功构建“校外大众媒体+属地文旅平台+校园新媒体”立体化三级传播矩阵。本次实践历时七日，足迹覆盖七大核心实践点位，累计开展多场专题研讨及公益科普服务，形成完备的实践成果积累，包含专项调研报告、科普活动案例集、AI科普书目、问卷调研数据材料，同时留存海量实践图文、短视频影像纪实素材。此外，团队细化完善本土化青少年AI素养培育实施框架、科普资源供需对接建议清单，规整科普宣讲PPT、编程教学案例、无人机实训实施方案等，形成完整可复用的科普成果材料包。“数智兴教，AI启学”暑期实践队立足“踏寻智造产教路，调研AI育新人”实践主题，打通产业、教育、群众三方调研链路，探索形成可复制、可推广的“文化馆实操授课+图书馆研学沉淀+社区惠民科普”三级联动基层科创模式。未来，团队将持续深化校地、校企协同育人机制，以石家庄主城区为辐射中心，深耕县域基层科普阵地，赋能青少年科创成长，久久为功点亮基层AI 科创星火。


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