2026年 1月 21日，学院召开2026 届毕业生就业创业工作动员会。院长徐国强作动员讲话，副院长闵杰布置相关工作。学院就业创业工作领导组成员、各学部负责同志及全体毕业班辅导员参加会议。会议由招生就业处处长徐鹏主持。会上，院长徐国强首先阐述了做好2026 届毕业生就业创业工作的重要意义。他指出，就业是民生之本、发展之基，更是学校人才培养成效的重要检验，关乎每一位毕业生的未来与家庭期盼，必须摆在突出位置抓实抓细。我院2025届毕业生就业创业工作取得了理想成绩，实现了预期目标。要努力推动2026届毕业生就业创业工作迈上新台阶。为此他提出四点要求。一是提高政治站位，强化责任担当，深刻认识就业创业工作是人才培养“出口”和教育教学成效“镜子”的定位，坚决扛起“稳就业”政治责任；二是多措并举拓渠道，精准施策促就业，深入开展“访企拓岗促就业专项行动”，既对接大企业，也关注中小企业和民营经济，同时加强与各地人社局、优质用人单位合作，打造就业平台；三是加强精准服务，做好兜底保障，全力做好离校未就业毕业生跟踪服务及困难学生帮扶；四是强化协同机制，压实工作责任，完善就业创业工作链，严守就业数据真实性“底线”，严格执行“四不准”“三严禁”规定，营造公平诚信的就业环境。副院长闵杰布置了下一阶段就业创业具体工作。她强调，各学部、各相关部门要聚焦关键环节，确保各项任务落地见效。各学部要切实承担主体责任，强化指导服务，提升学生求职核心竞争力。辅导员要将工作落实落细，服务到位。招生就业处要做好统筹协调与数据统计，从而形成全院上下联动的就业工作合力。此次动员会的召开，进一步明确了学院2026 届毕业生就业创业工作的目标任务与路径方法，为全院上下凝聚工作合力、攻坚就业创业重任奠定了坚实基础。全院上下将以此次会议为契机，以更加饱满的热情、务实的作风、有力的举措，全力以赴推动2026届毕业生更高质量、更充分就业，圆满完成年度就业创业工作目标。

汇华学院全力推进思政理论课教学改革，提升思政课教学质量，为铸魂育人奠定坚实基础。抓好实践教学，创新教学模式我院《中国近现代史纲要》教学团队开展卓有成效的“思政+”教学改革，被河北日报、河北广播电视台、石家庄日报等多家新闻媒体报道。在此基础上，我院以大思政实践教学为突破点，积极开展教学改革。2025年，以石家庄解放纪念馆为实践教学场所，深化实践精品课的打造，开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》场馆教学，让大学生直观感受石家庄的变化，感悟毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成发展，领略思想的伟大力量。强化机制建设，促进质量提升落实《教育部办公厅关于开展2024—2025学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，强化机制建设，一是规范集体备课机制，达到召开次数到位、参加人数到位、记录规范到位、教师状态到位。二是构建集体听课交流机制，组织教师听课，听后做好交流和总结，提升听课效果。三是构建督导沟通机制，学期中教学督导通过集体交流的形式，反映问题，促进提升。四是构建线上线下培训机制，除了选派思政课教师外出培训外，本学期注重线上优秀课程培训。五是构建学生反馈机制，院长召开学生座谈会，听取学生对思政课的意见和建议；思政理论课教学部到学生中调研，听取教师意见，及时了解思政课授课情况，并以问题为导向促进思政课建设。

2026年1月22日，河北师范大学校长李桂君、副校长曾智安、副校长刘振东一行深入汇华学院附属小学和幼儿园调研，考察了两个单位的办学情况，并提出了指导意见。汇华学院党政主要负责人陪同调研。李桂君一行首先来到汇华小学，实地查看教学楼、宿舍楼、食堂及报告厅等基础设施，考察了校园文化建设、服务保障能力。在汇华学院附属幼儿园，调研组查看园区建筑布局，了解保教运行情况，听取了幼儿园负责人对幼儿园教学活动的现场介绍。在调研座谈会上，汇华学院主要负责人汇报了2个附属单位的办学历史、办学成果、当前教育教学运行等情况。李桂君对两个单位的工作表示肯定。李桂君指出，要紧密围绕河北师范大学建设“双一流”大学的战略目标，统筹各方力量，推进附属单位与校本部协同发展。他提出要求，首先，强化顶层设计，整合河北师大系统内各种资源，制定科学合理的布局调整方案；其次，优化资源配置，提升资源效能，最大化服务教学科研需求；再次，提高认识，高度重视学校安全工作，守牢安全底线；第四，凝聚发展共识，全校上下统一思想，形成合力，为长远发展奠定基础。河北师范大学有关部门负责人、汇华学院分管院领导和有关处室负责人参加了调研活动。

2025年，工学部紧紧围绕立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，扎实推进内涵式发展，在课程体系优化、教学模式创新、师资能力建设、产教融合深化及学生综合素质提升等方面取得显著成效，为培养适应新时代发展的高素质应用型人才奠定了坚实基础。优化课程体系，紧跟前沿技术发展。为应对人工智能等前沿技术的快速发展，工学部积极调整与升级专业课程设置，新增《人工智能导论》《机器学习》《Python编程语言及相关库》等AI领域核心课程。课程内容覆盖基础理论、算法模型与实践编程，通过案例分析与项目实践相结合的方式，使学生深入掌握关键技术，有效增强了学生在学科竞赛、技术实践及未来就业中的核心竞争力。创新教学模式，深化校企协同育人。学部以“虚实结合、校企协同”为导向，依托华为ICT学院等平台，开设“鸿蒙应用系统开发”微专业，引入华为官方教材，设置《移动终端应用开发（华为鸿蒙）》等课程，采用“理论+实践”“线上+线下”融合教学模式，共有18名学生通过微专业认定。此外，通过组织学生参加“传智杯”等全国性大赛，并联动开展华为HarmonyOS、腾讯网络安全等行业认证培训，全年已有超过300名学生获得初级认证，76人获得高级认证，显著提升了专业适配性与就业竞争力。强化师资建设，提升教学专业水平。工学部通过“内外联动”模式，全年组织教师参加教育信息技术、人工智能教学、创新创业课程建设等专题培训30余次。教师通过线下研修与线上学习，全面提升在新一代信息技术应用、竞赛指导及心理健康教育等方面的能力。6名教师获得华为HCIP认证，多人在国家高等教育智慧教育平台完成研修，为高质量教学提供了坚实保障。在学院辅导员素质能力大赛中，工学部荣获团体总分第一名。推动以赛促学，竞赛成绩实现突破。学部高度重视学生创新与实践能力培养，积极组织学生参与各类高水平学科竞赛。在2025年华北五省大学生机器人大赛中首次于北京现场决赛获二等奖；全国大学生数学竞赛（非数学A类）中共24人获奖；蓝桥杯全国赛中8人参赛全部获奖；在河北省大学生程序设计竞赛中2支队伍斩获三等奖。此外，学部还自主举办“科技改变劳动，程序点亮校园”程序设计大赛、第十四届计算机技能大赛等校内赛事，参与学生近200人次，营造了浓厚的科技创新氛围。深化产教融合，拓展育人实践平台。工学部积极拓展校企合作与产教融合路径，成功加入河北省信息产业与信息化协会产教融合专委会并担任常务理事单位。组织学生赴中国移动京津冀数据中心等进行实地参观学习，了解行业前沿技术应用。通过开展“人工智能AI筑梦促成长”志愿服务、企业技术实践、社区科普等活动，推动专业知识与社会服务相结合，进一步强化了学生的工程实践能力与社会责任感。注重成果转化，科研与教学协同共进。工学部鼓励师生开展科研创新与成果转化，年内成功申请4项专利，包括1项发明专利与3项实用新型专利，体现了在技术研发与应用实践方面的积极探索。2项教学研究课题获教育部第四期供需对接就业育人项目立项。教学成果《“双培养双提升”模式下的计算机专业人才培养体系构建与实践》荣获学院教学成果一等奖，彰显了教学改革实践的显著成效。展望未来，工学部将继续坚持以学生发展为中心，持续深化教育教学综合改革，强化内涵建设，推动人才培养质量再上新台阶，为服务区域经济发展与国家战略需求贡献更多工学智慧与力量。