10月16日，我院召开了第十次学生代表大会。学生代表们以主人翁的姿态关心学院改革发展，积极递交提案，发表意见建议，89名代表广泛征集学生意见和建议的基础上，经过学代会提案工作组的整理归纳，最终形成代表提案96条，并根据提案内容分别提交学院相关职能部门。学院领导对学代会提案办理工作高度重视，10月28日下午在党委会上专题对提案交办、落实、答复、督办等作了具体研究，强调将以学生为中心的理念落实到实际工作中，要求各部门做好分管领域的提案办理。11月5日上午，学院召开学代会提案办理工作专题会议，院长徐国强、副院长李振国及院团委负责人出席会议，有关单位负责人参加。专题会议上，对办理任务分工、推进时限、答复程序等作了具体布置。徐国强代表班子讲话。他指出，学生代表大会是高校落实民主管理、民主监督的制度保证，代表提案是学生参与学院管理的重要途径，办理提案是提高学院管理服务水平的良机。各部门要高度重视提案办理工作，认真研究提案内容，加强与提案人沟通交流，提高提案办理质量。在现行政策和条件下，能落实的及时办结；不能在短时间内办结的，要分步落实；确实无法解决的，要实事求是说明原因，向提案人做好解释。确保提案办理件件有回音，事事有着落。要注重办理实效，认真完成提案办理任务，推动学院事业发展，提升在校学生的获得感、幸福感。

为积极应对就业市场新形势，助力2026届毕业生顺利就业、高质量就业，经济管理学部立足实际，早谋划、早部署、早启动，通过强化就业服务、深化校企合作、聚焦精准帮扶等多项举措，积极推进2026届毕业生就业服务工作。强化指导服务，提升求职“硬实力”。学部为提高毕业生求职率，精准赋能2026届毕业生求职就业，本学期初成立就业指导工作专项小组，开展了一系列毕业生就业指导活动。通过“2026届毕业生就业意向调查”“面对面谈话”，详细了解学生的求职方向、岗位需求、意向区域等信息，开展有针对性的考研指导、考公政策宣讲、简历指导、求职安全教育、职业规划等活动，有效提升毕业生的求职信心和积极性。汇聚优质岗位，拓宽就业“主渠道”。本学期以来，学部以“校企协同育人才，专业宣讲引方向”为主题，开展校园招聘双选系列活动，分别针对会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理专业举办了多场招聘会，小米通讯技术有限公司、立信中联会计师事务所、北京华贸丽思卡尔顿酒店等企业纷纷亮相。通过进校宣讲、重点推荐、区域划分等定向举措，精准为390余名毕业生搭建高校求职通道，提供大量就业实习岗位，助力人才与产业需求精准匹配。企业招聘人员耐心解答疑问，并对部分学生进行现场面试。毕业生们积极投递简历，与企业深入沟通，展现出良好的精神风貌和专业素养。聚焦精准帮扶，传递关怀“暖人心”。学部建立毕业生就业动态数据库，重点关注家庭经济困难、学业困难、就业意向迷茫等特殊群体，实施“一生一策”精准帮扶。通过开展个性化咨询、“一对一”指导、优先推荐实习与就业岗位等方式，为部分毕业生提供全方位、有温度的支持服务，确保顺利择业就业。经济管理学部2026届毕业生就业服务工作已全面有序展开。下一步，学部将继续坚持以学生为中心，凝聚各方力量，创新工作方法，优化服务流程，全力以赴为2026届毕业生的职业发展保驾护航，为实现毕业生更加充分、更高质量就业的目标奠定坚实基础。

10月31日至11月2日，2025年河北省大学生人文知识竞赛暨华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛河北赛区竞赛在河北师范大学举办，我院文学部学生宋昕伦、田耀祖、孟诗奇、国一凡、张云帆组成的河北师范大学汇华学院代表队取得团体赛第四名并荣获二等奖。田耀祖荣获个人赛一等奖并成功晋级华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛决赛，孟诗奇、宋昕伦荣获个人赛二等奖、张云帆荣获个人赛三等奖。我院荣获优秀组织奖，我院指导教师荣获优秀指导教师奖。河北省大学生人文知识竞赛内容为文史哲艺等基础知识，涉及必要的艺术修养、科学史与自然科学常识、历史文化知识以及基本文化典籍的文本知识等。旨在提高大学生的文化素养，培养学生的文化自觉意识与创新精神，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识、阅读人文经典的兴趣与积极性，为大学生成才奠定更为宽厚的基础。本次比赛共有来自省内26所本科院校的202名选手参加了此次大赛。大赛分为个人赛、团体赛两个组别，其中个人赛参赛选手130名，团体赛共计26支参赛队参赛。我院参加了所有组别的比赛。我院高度重视本次大赛并自10月份开始相关准备工作。在教务处组织、文学部具体负责落实下，我院认真组织校赛选拔优秀学生，并选定指导教师进行系统培训，最终取得了优异成绩。继2024年我院荣获团队赛二等奖之后，我院学生在竞赛中延续了优异表现，展示了我院的良好形象，为学院赢得了赞誉。

10月29日下午，我院2025年教工党员集中教育培训第一讲在图书馆一楼报告厅举行，邀请石家庄铁道大学机械与动力工程学院张增强副教授作题为《Deepseek+超星平台赋能智慧课程建设与实践》的讲座。讲座中，张增强从智慧课程的定义与内涵出发，系统阐释了其与传统在线课程的异同，深入剖析了智慧课程构成的五大基本要素，并结合知识图谱、DeepSeek等AI工具集与任务引擎的应用，详细讲解了课程目标设定、内容挖掘与表征、多模态资源建设等关键环节。他还通过机械设计课程的教学目标设计与三维可视化教学工具开发等实例，展示了AI在高阶能力培养与教学可视化中的具体实践，最后分享了超星AI工作台、腾讯ima等工具在教学过程中的深度融合策略与智慧课程平台的有效使用路径。此次讲座得到与会教师们的一致好评，大家纷纷表示受益匪浅。讲座内容深入浅出，既有系统的理论构建，又有丰富的实践案例，有效激发了教师们对智慧课程设计与AI教育应用的深入思考与探索热情。讲座对教师们理解数智时代的教学变革、推动人工智能与教育教学的深度融合、提升课程建设质量与教学创新水平具有积极的启发意义和指导价值。