11月15日至17日，2024年河北省大学生人文知识竞赛暨华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛河北赛区竞赛在河北师范大学如期举办，来自省内29所本科院校的210名选手参加了此次大赛。本次大赛分为个人赛、团体赛两个组别，其中个人赛参赛选手143名，团体赛共计28支参赛队。我院参加了所有组别的比赛。由文学部学生白弋可、何东霈、张宋学、李亚航，传媒学部学生纪子航组成的河北师范大学汇华学院代表队取得团体赛第三名并荣获二等奖，创造了我院代表队参加团体赛以来的最好成绩。个人赛方面：纪子航获一等奖并成功晋级华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛决赛，白弋可获二等奖，何东霈、张宋学、李亚航获三等奖，何东霈获古诗创作单项奖。我院指导教师吕稳醒、郑杏月获优秀指导教师奖。河北省大学生人文知识竞赛内容为文史哲艺等基础知识，涉及必要的艺术修养、科学史与自然科学常识、历史文化知识以及基本文化典籍的文本知识等。旨在提高大学生的文化素养，培养学生的文化自觉意识与创新精神，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识、阅读人文经典的兴趣与积极性，为大学生成才奠定更为宽厚的基础。我院高度重视本次大赛并自10月份开始相关准备工作。在教务处组织、文学部具体负责落实下，我院认真组织校赛选拔优秀学生，并选定指导教师进行系统培训，最终取得了优异成绩。我院学生在本届竞赛中的优异表现展示了我院的良好形象，为学院赢得了赞誉。

近日，2024年河北省高等学校“世纪之星”“外研社·国才杯”“理解当代中国”大学生外语能力大赛落下帷幕。我院学生在系列赛事中获得3项金奖、2项银奖、14项铜奖。本次比赛共设英语和多语种两个大组。英语组设短视频、综合能力、演讲、笔译、口译五个赛项。外语学部2023级英语专业苏梦晗团队凭借《智慧医疗》，获得短视频省赛金奖，并晋级国赛。外语学部2022级英语专业范晗琳、法政教育学部2024级法学专业朱天奕分别获得演讲赛项和笔译赛项金奖。外语学部2023级日语专业学生赵宇琛、2023级英语专业于尚博分别获得综合能力赛项和口译赛项银奖。另有14名学生获得英语组各赛项和多语种组比赛铜奖。为提高学生的参赛水平，外语学部在学院领导、教务处的指导和计算机管理中心的支持下，进行层层选拔，并专门组建了由经验丰富的教师组成的指导团队。老师们根据比赛要求和学生的实际情况，制定个性化的培训方案。从语言技能的提升到比赛策略的指导，老师们悉心教导，为学生的成功奠定了坚实的基础。学生在此次外语能力大赛中的优异表现，是学院以赛促学成果的集中体现。外语学部在人才培养中将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，为培养更多具有国际视野和竞争力的外语人才而努力，让汇华学子在更多的舞台上绽放光彩。河北省高等学校“世纪之星”“外研社·国才杯”“理解当代中国”大学生外语能力大赛由河北省教育厅主办，河北省高等学校外语教学指导委员会和河北省高等学校外语研究会承办，旨在深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，纵深推进“三进”工作，深化高校外语教育改革、提高外语人才自主培养质量，培养高水平国际传播人才。

为进一步增强师生对风险隐患的预防意识与辨识能力，提高在紧急情况下的自救与应急处理能力，推动校园安全教育工作走深走实，理学部自10月初至11月中旬成功开展了以“强化安全意识，筑牢安全防线”为主题的安全教育系列活动。聚焦建章立制，“织”密“责任网”。理学部领导高度重视安全教育活动，把安全工作放在首位，成立安全工作小组。10月16日，理学部组织开展了宣传教育启动仪式，全面部署活动方案，强调安全教育是学部各项工作有序开展的前提，强化日常管理，逐步健全风险隐患排查治理机制，稳步形成安全教育工作长效机制。理学部实行学生组织、专业、班级全覆盖网格化管理，做到每个区域专人管理、人人有责，为学院高质量发展营造安全稳定的环境。此外，学部组织师生代表集体观看校园安全教育警示片，强化校园安全意识。聚焦隐患治理，“拧”紧“安全阀”。活动期间，各班组织召开安全教育主题班会，围绕各类安全问题进行了宣传教育，结合校园典型涉及安全事件教育素材强调同学们应时刻紧绷安全之弦，提高应急自救能力。10月16日上午11点，一场具有实操性的消防疏散逃生演练给同学们留下了深刻的印象，整个过程用时2分55秒，切实增强了1193名同学“应急疏散、安全自救”的应变能力。理学部高度重视教学楼的消防安全问题，每周日定期严格排查二教内各种诱发火灾危害的隐患，确保隐患排查全覆盖、无死角、零遗漏，针对发现的隐患问题安排专人负责整改，在最短时间内消除安全隐患，确保消防设施处于良好运行状态。同时，学部特别针对宿舍内使用违禁电器、私拉乱接电线等安全隐患进行严格排查，并监督个别问题宿舍进行现场整改。11月14日，理学部组织60余名青年志愿者和学生代表赴红旗大街消防救援站参观学习，让同学们亲身感受到消防安全的重要性，为提升大学生消防安全素质、构建校园安全“防火墙”发挥了积极作用。聚焦安全教育，“插”好“保险销”。变中求新多管齐下，拓展安全教育路。理学部结合校园安全教育工作重点，将防灾减灾教育、防范电信网络诈骗教育、消防安全教育等融入育人体系，反复讲、深入讲、持续讲。理学部于11月8日开展安全知识问答活动，通过趣味游戏将大学生安全教育有机融入到现实场景，涵盖了多个与校园安全紧密相关的领域，激励更多的同学关注校园安全知识，提升自我保护能力。11月14日下午，理学部青年志愿者与24名学生代表，共同走进禁毒教育基地进行“零距离”参观学习。11月14日下午，理学部邀请李娜律师开展女性安全知识讲座，帮助女大学生培养健康的生活习惯和方式，提高安全防范意识和自我保护能力。理学部将安全教育融入学生日常，构建安全生产“共同体”，筑牢安全生产“防护堤”。本次安全教育系列活动虽已落幕，但安全的警钟应长鸣不息。理学部将继续探索和创新安全教育模式，将更多实用性强、针对性高的教育内容融入日常教学和管理之中，建立健全校园安全长效机制，为师生营造一个更加安全、和谐的学习生活环境，为社会的持续稳定发展提供坚实的安全保障。

为深入贯彻落实全国教育大会精神，强化学生实践能力培养，提升育人成效，教育学部精心组织实施各专业教育见习工作，全方位保障见习实践活动顺利开展。做好岗前准备，筑牢思想根基。教育见习是教师教育实践教学的重要组成部分，是教育实习的准备和积累阶段，也是学部开展实践教学的重要内容。学部充分做好岗前各项准备工作，保障见习活动的顺利开展。学部班子高度重视，在选择实习基地过程中，严格把关，对见习单位的教育质量、师资水平、设施设备等进行全面考察。与多所教育理念先进、教学资源丰富的小学、幼儿园和特殊教育机构建立了长期稳定的合作关系。在见习动员环节，组织各班级召开主题班会，辅导员强调教育见习对于专业学习的重要性，使同学们在思想上高度重视。同时，对见习期间的学习内容、规范要求和交通安全等也都进行了深入讲解，让学生对即将到来的见习有了更为清晰的认识。此外，学部还组织学前教育专业见习学生进行了岗前体检，严格筛查，层层把关，确保每一位见习生身体健康，符合进园要求。强化岗中环节，汲取实践真知。学部与见习单位保持密切联系，积极沟通协调，为学生见习创造良好条件。10月28日至11月1日，组织2023级小学教育专业80名学生赴汇华小学开展小学学科见习，10月31日，组织2024级小学教育专业共85名学生赴汇华小学开展小学学校观摩，11月4日至8日，组织2022级学前教育专业共64名学生赴河北师大附属第二幼儿园和汇华学院附属幼儿园开展保育员见习，10月31日和11月7日组织2024级特殊教育专业80名学生赴石家庄高新区星桥儿童能力培训学校进行观摩学习。在见习内容方面，小学教育专业涵盖不同教学风格与课程，使学生全面了解小学教育体系。学前教育专业注重艺术培养和科学启蒙，拓展学生视野。特殊教育专业则深入融合教育班级，让学生接触不同障碍类型儿童的教育内容。听课环节，学部组织了专门培训，为学生配备详细的听课指南。向小学教育专业学生强调观察小学课堂结构、师生互动模式的要点。对于学前教育专业，指导学生留意幼儿教师的引导技巧和对幼儿兴趣的激发方式。特殊教育专业学生侧重接受特殊教育课堂中行为管理和个性化教学方法观察的指导。班级管理上，各专业学生都配有班主任导师，在指导教师的带领下，学生参与班级课程设计、组织教学、辅导作业等日常管理和各环节工作。分享岗后收获，升华教育情怀。学部积极组织分享会，精心规划活动流程和环节。向各专业学生广泛征集见习中的精彩故事、深刻感悟和创新发现，确保分享内容的丰富性和多样性。对于小学教育专业，引导学生从教学方法观察、学生个体差异处理等多方面进行总结；学前教育专业则聚焦于幼儿心理理解、游戏活动组织的新体会；特殊教育专业鼓励学生分享特殊儿童沟通技巧、个性化教育计划的实施心得。在分享会现场，安排专业教师作为主持人和点评嘉宾，教师们巧妙引导话题，鼓励不同专业的学生相互交流，促进知识融合。近年来，学部与多所中小学、幼儿园、康复机构紧密合作，积极为学生搭建实践平台，教育见习工作稳步推进。教育见习不仅提升了学生的从教意向，还培养了学生创新意识和团队协作能力。未来，学部既要做好教育见习的“规定动作”，也要积极探索创新“自选动作”，开展多种形式的研讨观摩活动，充分利用集中见习机会最大限度地促进专业成长，为学生未来的职业生涯奠定基础，为教育事业发展贡献更多力量。