讲座题目：小学教师需要具备的融合教育素养讲座时间：2025年6月19日（周四）10:00讲座地点：6教305主办单位：汇华学院承办单位：教育学部主 讲 人：周红省主讲人简介：周红省，中学高级教师（幼儿教育），北京师范大学特殊教育学学士，华东师范大学言语听觉康复科学专业研究生。华东师范大学康复科学系实践导师；华东师范大学“全国儿童语言沟通研究与实践共同体”组织委员会主任；华东师范大学“幸福之花孤独症群体庇护性就业研究与实践项目”特聘专家；北京师范大学教育学部校友会上海分会副会长；民政部中国社会福利与养老服务协会儿童福利与保护服务分会副秘书长；中国康复医学会听力康复专业委员会委员；海亮融爱星专家委员会特聘专家；上海小小虎幼稚园（融合教育）首任园长；多所高校客座教授、多所特校名誉校长、多家康复中心名誉主任。浙江省教育厅省培课程《小学教师（资源教师）教育康复技术研修班》负责人。研究领域：特殊需要儿童教育康复的理论与方法，教育康复课程设置和机构管理，特殊需要儿童融合教育，“心青年”庇护性就业。曾主持、参与多项省部级项目，出版专著《聋儿康复教育的原理与方法》，先后在《中国听力语言康复科学杂志》《现代特殊教育》《中国特殊教育》《实用儿科临床杂志》等业内知名杂志上发表《1+ X +Y康复教育模式的实践研究》《生成课程在“1+X+Y”康复教育模式中的实践研究》《渐进式融合教育模式》等论文10余篇。2015年获上海市科技进步二等奖。从事特殊需要儿童康复教育/融合教育/“心青年”庇护性就业的理论及实践研究、师资培训、家长培训30余年，先后在全国31个省份的特教、残联、民政系统的国家级、省级培训班讲课，在80余所高校做学术讲座和大学生创业/创新指导。讲座主要包括6个方面的内容：1、小学教育转型发展面临的困局与挑战2、社交沟通障碍儿童小学融合教育支持策略3、注意力缺陷多动障碍儿童小学融合教育支持策略4、学困儿童小学融合教育支持策略5、情绪行为障碍儿童小学融合教育支持策略6、小学融合教育指导典型案例分享
讲座题目：碳中和背景下中国能源转型与地理学者的思考讲座时间：2025年5月27日（周二）8:00讲座地点：第二教学楼205教室主办单位：汇华学院承办单位：理学部主讲人：王强主讲人简介：王强，男，博士，福建师范大学地理科学学院教授、博士生导师。主要从事经济地理与区域可持续发展研究与教学工作。近年来，以第一作者或通讯作者共在Nature Energy、Landscape and Urban Planning、Sustainable Cities and Society、Applied Energy、Renewable Energy、Energy、地理学报、地理科学、地理研究等国内外知名期刊上发表学术期刊论文130余篇，主持国家自然基金项目4项。在国家A类出版社出版专著3部。研究成果获得福建省社科一等奖1项、青年佳作奖1项，民政部行政理论研究三等奖1项。获福建省青年教师教学能手、思政教学名师称号，主持省级重大教改项目1项，获教学成果奖二等奖2项。内容简介：在碳中和背景下，中国能源转型不仅是技术革新与政策驱动的过程，更是一场深刻的地理空间重构。地理学者需以系统性视角剖析能源生产与消费的空间失衡。地理学以其跨学科优势，正为构建人地协调的碳中和路径提供科学支撑，助力中国在能源革命中实现生态保护、经济转型与区域公平的多维共赢。
